江苏11选5

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                音樂

                2016年長沙市直教師招考音樂真題參考答案

                來源:原創    人氣:2942    發表時間:2016-03-13

                智浪教育針對芙蓉區及其他各區招教考試“金種子”沖刺班3月19日開課通知

                /s66j50/pxkc/traincourse/201602/4533.html

                2016年長沙市直音樂真∑ 題試卷答案

                 

                一、單項小唯笑著搖了搖頭選擇題

                1  D和聲

                2  A學生

                3  A日本、朝鮮

                4  C冼星海

                5  C.弦樂組

                6  D湖南、安徽

                7  D協奏曲

                8  C琵琶

                9  D.聶耳、田漢

                10  D《培爾·金特》

                11  C  ff>mf>p>ppp

                12  B

                13  B五聲音階中各音的名稱

                14  B 湖北

                15  C.海頓

                 

                二、判斷題

                1 錯  黃梅戲起源於湖北黃梅

                2 對

                3 錯  交響詩是李斯特首創的音樂體裁

                4 對

                5 對

                6 對

                7 錯 

                8 錯 音樂劇」最初起源於歐洲,但《音樂之聲》是美國電影

                9 錯《匈牙利舞曲第五號》德國的作曲家勃拉姆斯的代表作品

                10對

                 

                三、音樂分析

                1 D  D

                2 B  和聲小調

                3 C  降B

                4 A   G

                5 C  羽調式

                 

                四、音樂知識配伍題

                 J貝多芬

                2  D聶耳

                3  E陳綱、何占豪

                4  F普羅科菲耶夫

                5  G聖·桑

                6  I阿炳

                7  J貝多芬

                8  C安徽民歌

                9  B臺灣民歌

                10 A巴赫

                 

                五、編配伴奏

                本題是綜合題型,考核的方面有視唱讀譜,和聲、多聲部節奏對位、鋼琴伴奏想吐血類型、寫譜、樂器常識。

                步驟一:看題要求

                鋼琴伴奏已經給你兩種模版,第一種,有旋律①伴奏,即右手旋律他只怕已經逃遠了左手伴奏,第二種無旋律伴奏,即不演奏主旋律,伴奏由兩個手共同完成。

                步驟二:有樂感的唱熟歌曲

                步驟三:配和弦,寫好標記

                步驟四:寫鋼琴伴奏譜

                步驟五:分析↑伴奏樂器木魚、碰鈴,木魚可以用緊湊的節奏,鈴鼓擅長演奏長音,不太適合太密集的伴奏,兩種樂器節奏不能一樣可以▆有填補。

                步驟六:記木魚碰鈴伴奏節奏譜

                下圖是其中一種,僅供參考



                六、翻譯譜例

                  

                 

                七、簡述題

                1、畫出4/4拍子的指揮圖示並寫出強弱規律。

                答:四四拍,它的強弱規律ㄨ是:強拍,弱拍,次強拍,弱拍。



                2、結合《全日制九年制義務教育音樂課程標準》,簡述音樂教育的基本任務。

                答:依據音樂教育的性質和右護法大喊道價值,音樂教育所承擔的任務可概括為:

                1通過提供給學生感受音樂、表現音樂、創造音樂的機會,使學生主動參與到音樂實踐活動之中,並在音樂實踐活動中學習最基本的音樂文化知識技能技巧,以培養學生的音樂興趣和愛好;

                2使學生獲得音樂審美的體驗和享受成功的歡愉;

                3提高學@生的音樂鑒賞能力和表現能力;

                4奠定其終生學習音樂、享受音樂、發展音樂能力的堅實基礎。

                5與此同時,通過音樂教育,著力培養學生的個性、創新精神以及合作意識,陶冶高尚情操,發展創造力,並為其他方面的學習創造有利的條件,以促進學生的全面和諧發展,培養對人生和生活積極樂觀的態度。

                (此題為開放≡性題型,需要詳細了解掌握音樂課程標準當中的課程性質、課程價值、課程內容寶物能賣多少等知識,綜合作答,答題涉及的點要盡可能全面。)

                 

                3簡述學堂樂歌》的出現在中國音樂史上有何重大意義?其發展過程中有哪些代表性的音樂家和樂歌作品?

                答  意義1、為中國近現代音樂史貢獻了一批早期的優秀聲樂作品;

                2、使“集體歌唱”這直接就朝這第一波神劫斬了過去一形式深入人心,為後來群眾歌詠運動打下基礎;

                3、通過樂歌的傳唱和學校音樂教育,西方音樂理論和技能開始系統地、大範圍地在中國傳播;

                4、培養了中國近代音樂』史上最早的一批傳播和創建、發展學校音樂教育的人才,為後來中國近現代音樂的發展做出了突出的貢獻。

                音樂家:學堂樂歌的代表人物有沈心工李叔同、曾誌

                組品:《男兒第一誌氣高》《黃河》(沈心工) 《春遊》《送別》李叔同)等等

                 

                八、材料分析題

                1、答:“突出〓音樂特點,關註學科ξ 綜合”。學科綜合的內容必須與音樂內容密切相關、音樂課程的綜合是以音樂為本≡的綜合。音樂課要以音樂為載體,以音樂藝術內容、音樂表現形式和與其相關的音樂文化為學生音樂學習的主要▲內容。綜合拓展要把握一個適可而止的“度”,指向要明確。該材料教學案例,教師教學中的學科綜合很明顯已經沒有以音樂為本,是脫離音樂的綜合,以至於下課了還沒有開始教唱歌曲,更別談唱好,唱美了。

                 

                2答:教學導入

                1在《青春舞曲》的伴奏音樂中,老師帶領學生按四分音符走步進入教室。

                2待學ξ 生圍成圈站好後,帶領學生拍三種節奏。

                  (1)  Χ   Χ   Χ     Χ  ‖ 
                 (2)   Χ   Ο   ΟΧ   Χ  ‖

                 (3)    ХХХ  ХХХ  ХΧ  Х‖(八十六 八十六 二八 四)

                3教師帶領學生用剛剛給的節奏跟著音樂律動,分別用各種聲勢完成,如:拍手、拍腿、跺腳、撚指等。

                4提問歌曲和這些聲勢帶給大家什麽樣♂的情緒和能量?

                5在老師的基礎向來天就已經忍不住大聲喊了起來上,用你的創意組合這些聲勢,組合這三條節奏為歌曲創︼編聲勢伴奏,可以和旁邊的同學用眼神、動作進行交『流。

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