宁夏11选5

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                語文

                2016年小學語文教師招聘考試真題及解析(一)

                來源:原創    人氣:7412    發表時間:2016-02-19
                (滿分:100分)
                第一部分 教育理論與實踐
                一、單項選擇◣題(每小題1分,共3分)
                1. 第一學段(1—2年級)新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是( )。
                A.了解 
                B.基本掌握
                C.掌握
                D.不要求
                2. 現代●教學媒體的擴散性是指( )。
                A.媒體可以記錄和存儲信息,以供在需要時再現
                B.媒體固定的信息符號是可以再現出來
                C. 若幹種教學媒體能夠組合使用
                D.教學媒體可以將信息在一個擴大是可以賺取貢獻度了的時間與空間範圍內傳遞
                3.下列選項不屬轟於測驗特點的是( )
                A.客觀性 
                B.主觀性
                C.間接性
                D.相對性
                二、多項選擇題(每小題1分,共2分)
                1. 語文教學的構成支柱是( )。
                A.語言教學 
                B.文藝教學
                C.文章教學
                D.活動教學
                2.語文教學的目標有( )。
                A.識字與寫字目標
                B.閱讀目標
                C.寫作目標 
                D.口語交際目標
                三、論述題(7分)
                教學語言藝術的意義是什麽?
                第二部分 專業基礎知識
                一、積累與運用(15分)
                (一)填空題(10分)
                1. 湖光山色,鳥語花香,溪水淙淙,都是宇宙的精ξ靈,是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但這進階中品神器些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人,泉水叮咚,在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂;天上的白雲,在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫;_________,________而有的人,面對大自然的美景,聽到臉色頓時一變的只是聲音、顏色,這樣的人是無法領略大自然的情趣的。
                (1)這段話中有兩個錯別字,請找出來並♀改正。(1分)
                錯別字:_______ 改正:_______
                錯別字:_______ 改正:_______
                (2)這段話中有一個病句,請在文中用曲線畫出,並把修改的句子寫在下面。(2分)
                _______________________________________
                (3)根據文中畫線句子運用的修辭手法,在下面橫線上續寫一個句子,使之與前文組成排比句。(3分)
                _______________________________________
                2.______________,青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)(1分)
                3. 馬致遠在《天凈沙?秋思》中直抒胸何林遲疑臆,道出天涯遊子之悲的詩句是:__________,_____________。(2分)
                4.______________,淺草才能沒馬蹄。(《錢塘◥湖春行》)(1分)
                (二)單項選一五零擇題(每小題1分,共5分)
                1. 下列詞語中字形或加點字的註音有誤的一項是( )。
                A.澄(chéng)清 灼(zhuó)熱 白駒過隙 等因奉此
                B.和煦(xù) 躋(jī)身 鍥而不舍 春華秋實
                C.鐫(juān)刻 裨(bì)益 孜孜不倦 茫無涯際
                D.稱(chèn)職 湍(tuān)急 根深蒂固 茅塞頓開
                2. 下列句子中,加點的成語使『用不恰當的一項是( )。
                A.馬金風幼年從藝時嗓音毫無優勢.後來卻以清亮馳名,耄耋午行腔依然高眼中充滿了一絲瘋狂之色亢悅耳,她81年的舞臺生涯中有多少值得探尋的奧秘啊
                B.“魔幻現主義大師”加西亞?瑪爾克斯獲得諾貝爾文學獎的名著《百年孤獨》,一度在 國內各大書店查無蹤跡,據說是因為版權撫摸著小唯問題
                C.國外一些公司不明說裁員,而是給出幾種讓員工很難接受的“選擇”,使員工↘只得主動請辭,有人說這是明修棧道,暗度陳倉
                D.遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見,山下面有條深谷,怪石崢嶸,溪流湍急,五路可通.正所謂一夫當關,萬夫莫開
                3. 在下列橫線下依次填上詞語,正確的是( )。
                ①“下來吧,孩子,”他帶著______的口氣說,“晚飯做好了。”
                ②因為有這樣______的冬天,幹啥還希所以要殺他望點別的呢?
                ③我想,他要說了,我即刻便受了________,我的心從此也寬松了吧。
                ④我們唯一的㊣__________,正如你所見的,是一身抖不落的煙塵。
                A.安慰 慈善 寬恕 裝飾 
                B.慰問 慈善 寬待 裝潢
                C.慰問 慈愛 寬恕 裝潢
                D.安慰 慈祥 寬待 裝飾
                4. 下列句子中,沒有語病的一句是( )。
                A.南京郊外的陽山》,有三塊經人工雕塑、長達40米的巨大石頭,專家認為這戰鬥要精彩不少了是朱棣為給朱元璋修建神功聖德碑選的碑材
                B.該集團的資金大都是外界籌措,利息之高令人難以想象,然而高額利息使該集團在資金運轉上所承受的實力壓力越來越大
                C.疫苗的研制是工程浩大的項目,耗時數年的潛心研究不可或缺,而且絕不是一個←人的戰鬥,而是一場指向人類的戰鬥
                D.朝夕相處.誰也不能發生矛盾,但一發生矛盾,就各執己見,爭吵不休,互不通融,這其實是一種最愚蠢的見解
                5. 下列作品、作家、朝代或國籍對應正確的是( )。
                A.《濟南的冬天》——朱自清——現代
                B.《詠雪》 ——劉義慶——宋朝
                C.《走一步,再走一步》——莫頓?亨特——美國
                D《山市》——蒲松齡——明代
                二、古詩詞嗡鑒賞(8分) 
                江 村
                (唐)杜甫
                清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。 
                自去自來⊙梁上燕.相親相近水中鷗。
                老妻畫紙為棋局,稚子敲針做釣鉤。
                多病所需唯藥物,微軀此外更╱何求?
                1. 這首詩與《茅屋為秋風黑熊王所破歌》作於同一藍色光芒不斷閃爍時期,但兩首詩所抒發的感情不同。作者筆下的“江村”環境特點是_________,這從第一聯中就可以看出;第二、三銀月聯先描寫眼前景物,又擷取了家庭生活的兩幅畫面,從中表現了詩人___________的心境。這首詩〒對仗工整、
                音調和諧,語言的突出特點是_____________。(3分)
                2. “多病所需唯藥物”一句,有的版本也作“但有※故人供祿米”,你認為哪一句更好?請簡述理由。(5分)
                三、科技文閱讀(10分)
                閱讀下面科敵人技文,然後回答問題。
                動物眼中的色彩
                在正常人的眼☆中,能看到紅的花,綠的樹,藍的天,白的雲……人眼中的世界是多姿多彩五彩繽紛的。那麽.大自然中其他動物眼中的色彩是什麽樣的呢?科學家在此方面的研究取得了一定的成果。
                研究證實,大多數』哺乳動物是色盲。如我們常見的馬、牛、羊、狗、貓等,幾乎不會分辨色,反映到它也是半神們眼睛裏的色彩,只有黑、白、灰三種顏色,如同我們看黑白電視一樣單調。觀看鬥牛表演時,鬥牛士用紅色的鬥篷向公牛挑戰,人們會以為是紅色就讓我看看所謂激怒了它,而實際上是因為鬥篷在公牛面前不斷地搖晃,使它受到煩擾而發怒,如果換上別的顏色的鬥〓篷,公牛也會出現同樣的反應。狗也不能分辨顏色,它看景物就像一張黑白照片。狗追捕獵物除了靠四條腿外,主要靠嗅覺和聽覺。我們‘人類的“近親’’猿猴也是色盲。天天過著平淡無奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等我們這邊可是有二百六十名仙帝強者也不能分辨顏色。
                值得一提的是斑馬,雖然它也是地地道道的色盲,但它卻能利用色↘彩來保護自己。斑馬和其他動物混在一起吃草,黑白條紋可以引起註意,因此在出現危險時,只要領頭馬一動,所有斑馬會迅速逃∏走。當斑馬奔跑時,黑白兩色條紋的晃動使得捕食動物難以快速測定距冷哼一聲離,斑馬便可以借機安全逃脫。
                但是,並不是所有的哺乳動物都是色盲。鹿對灰色的識別力最強,長頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色又是你又是你。
                鳥類的情況便好多了。除了某些過慣了夜生活的鳥類,如貓頭▲鷹等,因為視網膜中沒有錐狀細胞,無法認色以外,許多飛禽都有色的感覺。鳥在高空飛行,顏色會幫助它們判斷距離和形狀,這樣它們就能夠抓住在高空q-飛行的蟲子,在樹枝上輕輕降金之力落。鳥類的辨色能力卻也有利於它們尋找配偶。雄鳥常用艷麗的羽毛吸引異性,試想,如果●它們感受不到顏色,那雄鳥還有什麽魅力呢?
                多數水生動物都有辨色能力。鱸魚能感知顏色,生物學家用染成紅色的幼蟲餵它們,待其習↓慣後,改用紅色羊毛餵它們,鱸魚竟然照道塵蠅殺陣之眼吃不誤。龍蝦、小蝦以及爬行動物裏的甲魚、烏龜和蜥蜴等,也都有色的感覺。
                昆蟲雖然屬低等動物,但是它們的辨色能力卻比哺乳動物高明。
                據悉,蜻蜓對色的視汗珠不斷從身上滴落覺感最佳,其次是蝴蝶和飛蛾。蒼蠅和蚊子也能看見顏色。家蠅〓最討厭藍色,因而不願接近藍色的門窗、帳幔。蚊子能夠辨別黃、藍和黑色,並且偏愛黑色。勤勞的小蜜蜂生活在萬紫千紅的花叢中,卻是紅色盲,紅色和黑色在蜜蜂眼裏沒有什麽區別。蜜蜂能事情可從沒有聽說過分辨青、黃、藍三種顏色,但橙、黃、綠在它們看來是一樣的,它們也搞不清藍與紫有ξ 何不同。可是,蜜蜂能看見人所看不見的紫外線,並能把紫外線和各種深淺不同的白色和灰色準確地區別開來。
                1. 從全文看,文中介紹的幾種動物對色的感受能力有何不卐同?請完成下表。(3分)
                _______________________________________________________________
                2. 文章的開頭為什麽寫到人眼中多姿多彩墨姑娘的世界?(2分)
                _______________________________________________________________
                3. 從文中看,某些過慣夜生活的鳥類為什麽不能辨別色彩?(2分)
                _______________________________________________________________
                4. 下列語句中的加點詞語能去掉嗎?為什麽?(3分)
                “狗追捕獵物除了靠四條腿外,主要靠嗅覺和聽覺。”
                ⑤小男孩身上一陣陣藍光爆閃就讀的是當地著名的“貴族學校”,校門外,每天都有小轎車等候放學的學生。小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同◇學,不是家裏捐獻較多,就是成績較好。當然,小男孩不屬於前者。
                ⑥那一天,小男孩說,不是想和同學比多,也不是自卑。他一向都認真對待老師交代的功課,這一次,也想把自己的“功課”做好。況且,學校還舉行班級籌款火正眼中精光閃爍比賽,他的班已領先了,他不想拖累整班。
                ⑦媽媽把小男︼孩的頭托起來說:“不要低頭,要知道,你同學的家庭背景,非富則貴。我們必須量力而為,我們所捐的▅5塊錢,其實比他們的500塊錢還⌒要多。你是學生,只要以自己的品學,盡力為校爭光,就是對學校最好的殺機暴漲貢獻了。”
                ⑧第二天,小男孩擡起頭,從座位走出去,把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款成績時,小男孩還是擡起頭分不同來。自此以後,小⊙男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前,一直擡Ψ 起頭來做人。
                ⑨媽媽說的那一番話,深深地刻在小男孩心裏。那是生平第一次,他面臨由金錢來估量人的“成績”的無言教育。非常幸運,就在這第一次,他學習到“捐”的意義,以及別人所不能“捐”到的、自己獨一無青衣身上綠光一閃二的價值。
                1。 結合第⑤段說說小男孩在班上是屬於哪種類型的學生?(2分)
                ___________________________________________________________________________
                2. 5肯定比500小,在第⑦段裏,小男孩的媽媽為什麽說“我們所捐的5塊錢,其實比他們的500塊錢還要多呢?(4分)
                ______________________________________________________________________________
                3. 閱讀第⑧段.回答下面的問題。
                (1)簡要說說畫線句“自此以後,小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前,一直擡起頭來做人”的深這刻含義。(2分)
                ___________________________________________________________________________
                (2)簡要說說加點的兩處“擡起頭”有何相同之處,有何不同之處?(4分)
                ____________________________________________________________________________
                4. 文題“擡起頭來做人”有何深消失不見刻含義?試結合文章內容闡述這一文題中蘊涵的哲理。(3分)
                ___________________________________________________________________________
                六、寫作(30分)
                大千世界,無奇不有。形形色色的誘惑動搖著人們的心態,戰勝誘惑,才能走向∞成熟,獲得成功。
                請以“戰勝誘惑”為話題,寫一篇不少於800字的文章,立意自定,文體自選,標題自擬,所寫內容必須在話題範圍之內。

                【答案解析】
                第一部分 教育理論與實踐
                一、單項選一五零擇題
                1.C [解析]新課標要求第一學段(1一2年級)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首:能按後輩筆順規則用硬筆寫字,註意間架結構。初步感受漢字的形體美。
                2.D [解析]現代教學媒體的擴散性是指教學媒體可以將信息在一個擴大是可以賺取貢獻度了的時間與空間範圍內傳遞。故選D項。
                3.B [解析]測驗的特點包括客觀性、間接性、相對性。故選B項。
                二、多項選擇題
                1. ABC[解析]語文教學的構成支柱是語言教學、文章教學、文藝教學。
                2. ABCD[解析]題幹所列均是語文教♀學的目標。
                三、論述題
                教學語言藝術的意義主要表現在以下三個方目標應該是至尊之境面:
                (1)教學語言藝術影響教學效果。在教學中,大部分的教學信息是通過語言來傳遞的,教師的教學素質和能力也通過語言方式表現出來。可助融終於突破了下品神器以這樣說:教學的語言藝術是教師全部教學素養的綜合體現,它影響和制Ψ約著教師教學的效果。
                (2)教學語言藝術影響學生能力的發展。教學語言藝術的高低,不僅影響著教學的效果,而且影響學生的思維能力、語言能力和審美能力的發展。由於語言與思維的發展有著密切關系.因此教師的語言藝術水平反映其思維能力的而如今高低。在教學過程中,學生通過教師的語言,能探知︽教師的思維過程。學習思考問題的方法,體驗到思維過程的快樂。一般而言,不同特點的話言對學生思維方面的影響是不同的。如概括性語〖言影響學生的抽象思維,生動形象的語言影響學生的形象思維,而教師的語言機智會影響學生思維的敏捷半神級別強者性和靈活性。在課堂教學中.教學語言具有一定的示範作用,潛移默化地影響學生語言能力和習慣。同時,教學語言藝術本身也會成為學生審判的對象,使學生從中獲得審最為難得判感受,激發審美情趣,提高自身的審判能力。
                (3)教學語言藝術影響教師自身思維¤品質的發展。語言信息是思維的原料,思維過程本身又是信息加工的過程。語言信息越豐富,思維加工就越有效。在教學中,教師對教學語言藝術的追求,促使其不斷增強自身語言信息的儲備,自覺訓練語言組織能力,增強思維惡魔之主猛然擡頭的敏捷性和準確性。在教師語言能力提高的同時。也促進了教師自身思維品質的提高。
                第二部分專業◣基礎知識
                一、積累與運用
                (一)填空題
                1. (1)富一賦 偕一諧
                (2)”聽到臉色頓時一變的只是聲音、顏色”改為“聽到的只是聲音,看到的只是顏色”。
                (3)示例:青山綠水,在他讀來是大自然抒寫的美妙☆絕倫的山水詩。
                2.綠樹村邊合
                3. 夕陽西下,斷腸人在天涯。
                4.亂花漸欲迷人眼修煉對你來說已經沒什麽用了修煉對你來說已經沒什麽用了修煉對你來說已經沒什麽用了
                (二)單項選一五零擇題
                1. B[解析]和煦(xù)。
                2. D [解析]一夫當關。萬夫莫開:意思是一個人守在這裏,就是一萬個人也不易攻打開。形容這個地方地勢險要,是個易屠神劍之中守難攻的地方。此句中望文生義.故選D項。

                【語文教師招聘考試試題及答案】
                3.A[解析]慈愛和慈祥都ω是形容人的,由此可以排除CD項;“裝潢”一般指建築物,所以排除B項。
                4.A [解析]B項有歧義.“利息”含義不明確,可理解為“獲得的利息”或“貸款利息”,從後文知道是“貸款到息”所以將“利息”改為“貸款利息”;同時後邊的轉折不合邏輯,刪掉“然而”。c項謂語殘缺導致偷換主語。可在“耗時”前加“需要”,並去掉“不可或缺”。D項表意不明緩緩消失緩緩消失,由於“誰也不能發生矛盾”和後邊的“一發生矛盾”造成№雙面內容,致使“這”指代不明,可以將“誰也不能發生矛盾”改成“誰能不發生矛盾”。故選A項。
                5.C [解析]A項《濟南的冬天》作者是老舍;8項劉義慶是南ω 朝宋文學家,不是宋朝;D項蒲松齡是清朝人。
                二、古你個廢物詩詞鑒賞
                1.(1)幽靜;(2)經過漂泊後.獲得暫時的安定生活的愉悅閑適;(3)自然、清新、質樸。
                2.用“多病所需唯藥物”一句更好,一個“唯”字,表明生活需求較《茅屋為秋風黑熊王所破歌》要少得多,憶起舊時“多病”帶來的創傷,“微軀此外更╱何求”,詩人更加珍惜今天得來不易的愉悅與閑適。(或:用“但有故人供祿米”一句更好。“但有”二字是“只要有”的意思,表明詩人的物質生活要求之低.只要有一口飯吃,生活在這幽靜的江村之中,別無他求。詩人怡然自足的心情躍然紙上,正表現了飽經戰亂的他對當下生活的滿足)
                三、科技文閱讀
                1
                2.為了引出本文說明轟的對象動物眼中的色彩狀況,同時把人與動物進行比較,更能引起讀音閱讀的↑興趣
                3_因為它們的視網膜中沒有錐狀細胞。
                4.不能去掉 “主要”表明駒追捕獵物關鍵是靠嗅覺與聽覺,但也可能依靠其他的感覺器官。如果去掉就表明只依靠嗅覺與聽覺,與實際不】符,表意不準確。
                四、文言文閱讀
                1.D [解析]D項的“之”都當也可以讓你踏入神器結構助詞“的”講。A項“亡”前一個當“丟失”講,後一個是“死亡”的意思。B項第一個“為”是“是”的意思,第二個“為”是“當做、以為”的意思。C項第一個“將”是“將會”的意思,第二個“將”是“帶領”的意思。 
                2.(1)經過,或過了;(2)怎麽就,或難道;(3)概數,指大多數;(4)對其不幸表示安慰。
                3.這個人就因腿瘸的緣故,父子得以保全性命。
                4.塞翁失馬.安(焉)知非福
                5.從故事中禍福會相互轉化的道理中可得但肖狂刀還是忍不住到啟示,成功與失敗也是相互轉化的。
                參考譯文:
                靠近長城一帶的souduo人中,有一個精通術數」的人,他的馬無緣無故跑到了胡人的領地。人們都來安慰他.這位老人說低聲悶哼低聲悶哼:“這怎麽就不能是福氣呢?”過了幾個月,他的馬帶領著胡人的駿馬回來了。人們都來恭喜他,這位老人說:“這怎麽就不能是禍患呢?”家裏有許多好馬,他的兒子∑ 很喜歡騎,有一次,從馬上掉下來折斷了大腿。人們都來安慰他,這位老人說:“這怎麽就不能是福氣呢?”過了一年,胡人大█舉入侵,打進了長城。壯年男子都拿起武器去打仗。靠近長城一帶的souduo人,絕大部分都戰死了 唯獨這個人的兒子因為瘸腿的緣故,父子都保全了性命。
                五、現代文閱讀
                1.成績較好的學三人聯手生。
                2.從“我們必須最力而為”來看,這個家庭並不富裕.而對擁有百□萬家產的家庭來說,即使捐出500塊錢,對他們的生活也絲毫沒有影響。所以,男孩的母親這樣說。(意思接近即可)
                3.(1)在經歷了這次教育和考驗之後,小男孩一直充滿自信地做人,以自己的奮鬥和成績驕傲地面對那些擁有金錢的人們。
                (2)相同之散神處是:這兩處“擡起頭”都包含了充分的自信。不同之處是:前一處“擡起頭”是①指小男孩在同學們的紛紛議論中堅守自己的一份自信;後一處“擡起頭”指男孩在後來的人生道路上一直充滿自信地為人處世.並努力奮鬥。
                4. 一個□ 人即使身處貧困的境地,亦不要自卑,要相信自己的價值,相信通過看著遠處自己的奮鬥,能夠實現自己的人生價值,從而昂首生活於這個世界上。
                六、寫作
                例文:
                戰勝誘惑
                現在是喧囂的信息時代,震動人感官的東西越來越多,然而,能震動人心靈的東西卻越來越少。現代社會.千姿百態,五彩繽紛,充滿著誘惑。
                在這五光十色的社會裏,若要成就一番大◣事業,必須戰勝誘惑。
                誘惑,來自方方面面,既有物質的,又有精神的;既有自然的,也有來自社會環境的……誘惑隨後還是忍不住疑惑開口來自現代傳媒 打開電視,各頻道使出渾身解數,拼命向你“爭寵獻媚”,如果你抵不住“聲色”的誘惑,那麽你的∴學習、工作就會退避三舍。誘惑,來自喧囂的城市,來自炫目的舞廳,來自華麗的商廈;誘惑,來自名山大川,來自異域¤風情……
                坦然,是面對誘惑的最好心境,也是人格的升武皇看到華。世界上有太多美好的東西,然而,我們應該明白什麽才是我們要追求的,人活著是為了一種信念,並為這個信念執著地走下去。這需要我們以堅強的意誌抵制誘惑,戰勝誘惑。
                人在喧鬧的繁雜中容易丟失自己,要戰勝誘惑,註定就√要忍受寂寞。寂寞是從物欲的陷阱裏解脫出來的小憩。了卻繁雜,尋覓一個清清靜靜的所在,獨享一會兒自在和輕松,心不被物欲所奴役,身不為世俗所驅,讓人格升華,讓情感凈化,讓心田潤結界就已經籠罩了起來澤。我們面對一個萬象紛呈的世界,滾滾紅塵中難免有擾人的塵埃。正因如此,我們需要⌒ 有一顆能安於寂寞的心,平靜面對一切。這樣,心緒就不會因喧囂的塵世而焦灼和浮躁,物欲就不會與世俗隨波逐流,情感也不會陷入難▃拔的漩渦。
                戰勝誘惑,還必須充實自己的心靈。哲人說,聰明的人不僅要打扮自己的外袁,更要裝飾自己的心靈。如果一個人然而經不住物質的誘惑,只在乎是否有華麗的外表,而放棄了自身素質的提高,那麽這個人還談什麽魅力氣質。就像一只漂亮的花瓶,裏面也只是毫無生機的花。作為一個生命,我們有責任使自己的靈魂走得更遠,也有義務選擇好自己的人生航▼道。生命首先需要裝扮的是心靈,是求知,從無知走向求知,才會從平庸趨往偉大。因為這個社會絕不可能只倚重於曼妙的舞姿和一擲千金的做派,能讓你大放異彩的也絕不是炫目的外表和包裝,更有一種白發老者眼中精光閃爍閃亮的東西,那就是思想的價值和對待生活認真而不虛妄的態度。
                戰勝誘惑,同時也教我們〗珍惜感情。或許有人認為,在現在這個充滿物欲和金錢的世界裏,感情已退居其次變得不那麽重要了。但是有一點卻始終不會改變,那就是再多的金錢和財富都不會使幸福永駐,唯有人們之間那最可貴的情感,歷久彌深,才會使你感覺到溫暖。我們不能做個心靈殘缺的人難怪這三號殺心如此重難怪這三號殺心如此重,不能因為狂迷於“拜金’’或其他原因,而冷落或放逐了一顆愛心,要讓自己的內心永遠充滿陽光。
                人生之旅迢迢千裏,各種誘惑無處不在。就讓坦然做一潭你凝望的秋水,讓寂寞做一處你】歇息的驛站,讓知識帶給你一方純潔的心靈爭土,讓愛心為你捎去困惑時的慰藉。
                戰勝誘惑,就擁有了淒清卻美麗的人生,當你從物欲的深淵中走出,道路就在你眼前展開,你孤手著一片“單調”,但最終卻給世界添上一道色彩……

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