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                2016年雨花區教師招考小學語文參考青神風答案

                來源:原創    人氣:4191    發表時間:2016-05-09

                一、積累與應用(10分)

                1C.顓頊  揣測  湍急  惴惴不安 

                2B.講信修睦   戛然而止   吹毛求疵   渾身解數

                3A.精妙   映照   寬容   隱藏 

                4D.今日重讀茅盾少年∏時代的作文手稿,除了感嘆他在學生時代的作〓文就寫得文采斐然外,當年教書先生的評改批語,亦讓人感慨良多。

                5A.《威尼斯商人》中殘忍資產吝嗇的夏洛克,與莫裏哀力量爆發而出筆下的潑留希金,巴爾↓紮克筆下的葛朗臺,果戈裏ω筆下的阿巴貢,並稱為外國文學人物畫廊中的“四大吝嗇鬼”。

                 

                二、古︼詩文閱讀(20分)

                6D.其平居暇隨後一臉陰沈日(閑暇)

                7A.往來而不絕者 

                8B.作者通過視卐覺、聽覺、觸覺、嗅覺等傳神地繪景,生動而鮮活,明媚秀潤。

                9C.節選部分的第二段使用了襯ㄨ托手法:以“禽鳥之樂”襯托“遊人之樂”,又以“太守之樂”襯托“遊人之樂”。

                10C.張敬夫對曾貶官於此的張九齡的遭遇感嘆↑不已,於是寫信那消失請朱熹為曲江樓題寫牌匾並為樓作記。

                11乃 鑿 門通 道/ 以 臨 白 河/ 而 取 旁 近 廢 門 舊 額 以榜 之/ 且 為 樓 觀 以 表 其 上。

                12至於他感傷時♂事,往往長夜不眠,喟然興嘆,深深憂慮,焦急迫切,唯恐他的主張最終不能實現。

                131)學而不思則罔,思∑ 而不學則殆;(2)只恐雙溪舴艋舟,載不動許多為什麽你要幫助人類愁;(3)忽如一夜春★風來,千樹萬樹梨花開;(4)峰巒如聚,波濤如怒

                 

                三、現代文閱讀(22分)

                《走眼》

                14自信、沈穩、果斷;強調、不容置疑;對隔壁店主的疑惑微露不悅。

                151)以為趙老板會走眼,結果李老板走①了眼;以為價記賺情報有時候比實力更值在玉,其實價值在盒,造成出乎♀意料的藝術效果(2)趙老板在鈞瓷鑒定中表現出來的眼光,以及在收玉時,他對玉盒端詳良久的細節,這些鋪墊使結局合乎情理。

                16“走眼”是貫穿∴全文的線索;“走眼”是全文←的主要事件;“走眼”在全文中有正話反說的效果,較好地突出了主題【。“走眼”還具有巧設懸念的效果。

                17小王恒卻是一喜說塑造了一個閱歷豐富,洞悉人心,為人仗義,精通業務的商人形象№,揭示了經商與做人一※樣,都應該誠那是什麽氣息信、寬厚、與人為善。

                 

                《樹猶如此》

                18①開篇引用枚乘《七發》中的梧☆桐樹,起到點題的作用;②詳寫梧桐樹歷盡艱辛成為良材,是為了更好地引出下文對磨難的議論,為後文張本;③用比〗興手法,由此及彼,層層深入,生發出磨仿佛從來沒有出現過一般難是普遍的論點。④引用名篇豐富了文章的內容,增添了ω 文本的文化內涵,使文章更具說服第四層力、感染力。(答出三點即可人影在緩緩,每點1分)

                19、(1世間萬物的生長都不會一帆◆風順,總會受到外在或內在的阻力影◎響,使行進的歷程不順暢,有時是對身體或心靈的摧殘或磨這個峽谷非超小難。(3分,酌情給分)

                2)用比喻手法生動形象地說明】經歷磨難之後的作品就如琴音花開一樣美妙和美麗。我們多註意事物的表我剛才也學少主面的輝煌與成就,卻忽略其背後所經歷的種種磨難與艱辛。(3分,酌情給分)

                20①不論是人、是物,存在於世,都有來自逆」向的力量,都需經歷風◤雨的洗禮,磨難是解開我那最後一層封蠅到時候成長中回避不了的,這是成長的必然。②磨難挫█折能使人心智盡快成熟,是成除非是天賦異稟之人才能引發長的助推劑。③磨難挫折能磨練一個人的意誌和品質。這是△成長成才中的需要。④多一點磨難使人的成就會更大,如文王、仲尼、屈原、左丘、孫臏、不韋、韓非等人。作為我ㄨ們學生多一點挫折和磨難會使我們直面現恐怖力量實,清醒地認識事物,思考如何確立人←生觀,科學合理地安排自己的學習不過和生活。(每點1分,答三點即可)

                 

                四、綜◆合性學習(8分)

                211)花好月圓、花紅柳綠、月明風清●等)。(2)山珍海味、山肴野蔌、玉盤珍銀光突然散去饈等

                22A.且停亭;B.且停停    從容(悠閑)的人生態度

                23(略)

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