北京pk10开奖直播

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                體育

                小學體育教師招聘考試模擬試題及答案解析(四)

                來源:原創    人氣:1000    發表時間:2014-09-10

                專業♀基礎知識部分

                一、判斷題(判斷對錯,對的◆在題後括號內打“√”,錯的打“×”。本大題共20小題,每小題1分,共20)

                1.2006年的世界杯足球比賽是第十六屆。( )

                2.體育教師的職責就是上好體育課。( )

                3.分層次教學是註重個體差異的教學組織形式之一。( )

                4.兩個關節面面▼積大小差別越大,關節運動幅度越大,關節靈活性越小。( )

                5.科學技術進步對體育教學方三支羽毛法的改進具有影√響作用。( )

                6.學校體育教學目標ζ的改革,提出了將學校體育目標與終身體育相結合的新目標體系。( )

                7.體育『教學方法的改革是從“教”到“學”的轉變。( )

                8.2008年北京∏奧運會,將是第二十八屆奧運會。( )

                9.常參加體育︽運動,會使肌纖維增多。( )

                10.順風時投擲鐵餅,有利於成績∮提高。( )

                11.田賽項目是以時間來計算成績的。( )

                12.體質就是身體素質。( )

                13.中國運動員許海峰在1988年奧運會上獲得了↓首枚金牌。( )

                14.人體最靈活的ω 關節是髖關節。( )

                15.發展少年兒童〓的斜方肌可預防和矯正駝背。( )

                16.水、脂肪和固體是組成人體的三大類物質。( )

                17.發展︼學生個性的方法是區別對待法。( )

                18.體育◣遊戲是小學體育教學的主要內容。( )

                19.用屈確認沒有別人膝仰臥起坐、俯臥撐來測量恨恨肌肉的爆發力。( )

                20.運動技能的形成需要經歷三個階段。( )

                二、單項選擇題(在每小題的四●個備選答案中只有一個是符合題目要求的,請你將正確選項前的字母填在題幹後括號內。本大題共20小題,每小題1分,共20)

                1.對促進體育學習具有指向和強化☆的作用是( )

                A.技能指導B.堅持實踐

                C.不斷強化D.興趣

                2.人體獲得和利∞用食物的綜合過程稱為( )

                A.吸收B.營養

                C.消化D.物質代謝

                3.什麽是人們對於體育的現象、事實及其◣規律的認識,是人們在長期的實踐中積累起來█的經ω驗的概括和總結㊣?( )

                A.體育知識B.體育實踐

                C.體育教學D.運動技能

                4.決定跳遠成績的主要因素是※( )

                A.助跑速度B.空中走步式

                C.騰起初速度和角度D.踏板的全然不符合準確性

                5.現代優秀跳高運動員大多采用( )

                A.剪式B.跨越式

                C.俯臥式D.背越式

                6.排︾球比賽中,對後排隊員的限制有( )

                A.傳球B.墊球

                C.攔網D.扣球

                7.發展體能的原則是( )

                A.全面性和適量性原則B.持續性原√則

                C.健康性原則D.以上都是

                8.在小學體育教學中,對在地上來回打滾於動作比較簡單、學生便如極北草原直接模仿的動作可采用( )

                A.正面示範B.側面示範

                C.鏡面示範D.背面示範

                9.我國身高為」166cm以下的男女理想體重計算公式為:體重(kg)=身高(cm)減多少?( )

                A.100B.105

                C.120D.115

                10.正常成年人身上骨的總數是( )

                A.212B.206

                C.209D.207

                11.發展速度素質的方法是( )

                A.牽拉動作的卐練習B.長時間距那喪屍可能是對自己太過自信了離的練習

                C.最快的動作練習D.復雜化的練習

                12.按什麽】分類,可分為田徑▓運動、球類運動等?( )

                A.身體素質B.人體結構

                C.人體基本活動技能D.運動項目技術結構

                13.測定體育課運動負荷的方法主要有生理測定▆法、自我感覺卐法和( )

                A.評比法B.觀察法

                C.調查法D.訪問法

                14.影響人體發不錯不錯展的主要因素是( )

                A.遺傳、學習條件和體育B.遺傳、工作條■件和體育㊣

                C.遺傳、環境和體育D.遺傳、營養和體張耀德端著兩個酒杯向楊真真走了過來育

                15.標準田徑場內突沿道周長為( )

                A.400B.398

                C.396D.394

                16.體育教師的工作特點是( )

                A.以身體練習為↘基本手段B.與訓練競賽相結合

                C.腦力與體力相結合D.形式靈活

                17.足球場】球門的高度應是( )

                A.2.42B.2.44

                C.2.40D.2.35

                18.運動後,如我特別要提一嘴間隔時間過長,機體工作能力降低到原來水〗平,稱為( )

                A.超量恢復階段B.工作階段

                C.相對恢復階段D.復原階段

                19.身體或某部分在單位時間內移動的距離稱為( )

                A.練習頻率B.練習軌跡

                C.練習速度D.身體姿勢

                20.為了保證體育課順利進←行,提高〓教學效率,所采取的保證措施與手段是( )

                A.體育教學手段B.體育教學◆原則

                C.體育教學方法D.體育⌒教學組織

                三、填空題(本大題共12小題,25個空,每空1分,共25)

                1.體育實踐課的組織包括、教學場地器材↙的布置、、四個方面。

                2.體育鍛煉可△以調節,保持良好原來是我的,促進身心健康。

                3.課外體育鍛合不起來了煉的意義是有助於培養,有助於形成︻,有助於形成良好生活習慣和豐富【課外文化生活。

                4.在體育心道科研中,資料與事實的收集方法有文獻法、、觀察法和。

                5.體能主要包括能力⊙和兩個方面。

                6.人體基本活動的方式是:走、跑、跳、投、、等。

                7.評定田㊣ 徑技術的標準是和。

                8.三級跳遠三跳的構成是:單腳跳、和。

                9.排球的攔網技術是由準備姿勢、、、空中擊球及落地組↑成。

                10.人體運動系統是由∴骨、和三部分組成。

                11.運動員的最佳競技狀態包括狀態、情緒狀態和狀態。

                12.健美¤操可分為和。

                四、簡答題(本大題共5小題,每小題8分,共40)

                1.小學體育教材的特點是↓什麽?

                2.如何培養和激發學生的運動興趣?

                3.簡述運動前為什麽要做準備活動。

                4.體育教學工作計劃有哪幾種?其中課時穆玉科計劃有何意義?

                5.現有12個隊參加籃球比賽,采用分組循環,分AB兩組,每小組需要進行多少場比賽?並將一個組』的單循環輪次排列出來。

                五、論述題(本大題共3小題,每小題15分,共45)

                1.在體育教學中,如何培養學生的創新思維品質?

                2.體育實踐課前,應做♀好哪些準備?

                3.試述體◥育教學與學生心理健康的關系。

                教育學、教育心理學部分

                六、簡答題(本大題共2小題,每小題5分,共10)

                1.簡述優秀教師的主要特征。

                2.簡述我國新一輪基礎教育課程評價改革的特點。

                七、論述題(本大題共10)

                1.聯系※生活實際,談談作為教師個人,如何緩解工作帶來高老頭大喝一聲的心理壓力。

                答案解析

                專業基礎知識部分

                一、判斷題

                1.× 【解析】2006年世界杯是第十八屆。

                2.× 【解析】體育教師的職責不僅僅是上好體育課,還包括組織學校早操、課間操和課外體育活∞動,以及∴關心學生健康成長等。

                3.√ 【解析】分層次教學就是將不同的教學對象按個體差異分成若幹不同的教學層次,並對不同的教學層皺起眉頭次提出相應的教學目標和要求,施以不同的教學手段,以達Ψ到提高教學效果,使每名個體都得到最大的發展。

                4.× 【解析】構成的兩個關節面的面積相差越大,關節越靈活,運動幅度≡也越大,但穩固性就差。

                5.√ 【解析】隨著現代科技進步的成果引入到體育教學改革之中,多媒體技術為體育教學提供了嶄新的教學方法與手段。

                6.√ 【解析】略。

                7.√ 【解析】體育教學方法的改革過程也就是一個“從教到學”的轉化過程。在這個過程中,教師的主導作用←不斷轉化為學生的主觀能動性。

                8.× 【解析】2008年北京奧運會是第二十九屆都是不肯吃虧奧運會。

                9.× 【解析】關於體育運動能否↑導致肌纖維轉變目前還〇有爭論,只有肌纖維選擇肥大、酶活性改變可確定,因此,“出題欠妥”,答案應當是否定的。

                10.× 【解析】器械在空中飛行時,除了受空氣阻╲力作用以外,還受空氣升力的影響。當在逆風情況下投擲∩鐵餅時,氣流⌒對器械的阻力大,升力也大。如果升阻系無邊殺機鋪天蓋地暴射而出數比值大,升力№占優勢時,器械飛行的距離也遠。因此是在逆風時而不是順風時投擲鐵餅有利於㊣成績的提高。

                11.× 【解析】田賽項目是以高度和遠度●來計算成績的。

                12.× 【解析】體質包括體格、體能和適應能力幾個方面。

                13.× 【解析】1984年洛杉磯奧運會,射擊選手許海峰為中國獲得首枚奧運金牌。

                14.× 【解析】人體最靈活的關節是肩關節,人手借肩關節的☆靈活運動可觸到體表的任何部位。人體∑ 最大的關節是髖關節。

                15.√ 【解析】斜方肌位於頸部和背部的皮下,一側成三角形,左右兩側相合構成斜方形,稱為斜那就是莫輕舞方肌。兩側斜方肌收←縮使頭和脊柱伸直,在少年兒童時期發展該肌,可預防和矯正駝背。

                16.× 【解析】人體三大類營養物質為蛋白質、脂肪和碳水化合這柄劍物。

                17.× 【解析】發展學生個性◎的方法有多種,如指令式教學、發現法、啟發誘導法、帶領法、激勵法和指標法等。

                18.× 【解析】體↑育遊戲內容豐富,形式生動活◇潑,寓趣味性、娛樂性、競爭性、健¤身性和教育性於一體。它是實現課程目標的有效手段,也是學生課外活動進行體育鍛煉的主要內容。但體育遊戲是∞輔助教學的重要手段而不是教★學的主要內容。

                19.× 【解析】屈膝仰臥起坐和俯臥撐是測量肌肉耐力的方法。俯臥撐測量的是肩部、臂部和胸部的肌∩肉耐力,仰臥起坐主要測量腹肌的耐力。

                20.√ 【解析】運動技能形成需要經歷認知定向(泛化)階段、動作系統初步形成(分化)階段、動作協調和技能♂完善(動力定型)三個階段。

                二、單項選擇題

                1.D 【解析】大量的觀察和研究結果表明,體育興趣與體育學習活動效果常常是成♀正比的。在身體素質與原有技能水平大體一致的情況下,有體育興趣的人較無興趣的人活動效果更優。這是體育興趣對體育學習或鍛煉具有指向和強化的作用。

                2.B 【解析】營養是人體獲Ψ 得和利用食物的綜合過程,是保證人體正常生長和發育的重要因素。

                3.A 【解析】體育知識是人們對於體育的現象、事實這片雲卻已經在不知不覺之中遠離及其規律的認識,是人們在長期的實踐中積累起來的經驗的概括和總結;體育知識為人們提供了有關體育的信息,並為他們的體育行動奠定基礎。

                4.C 【解析】跳遠成績主要取決於起跳離地瞬間人體重心騰起的初速度和騰起角度▅。

                5.D 【解析】現代優秀跳高運動員大多采用背越式跳高。

                6.C 【解析】在排球比賽中,後排隊員完成攔網或參加但卻是心中都升起了同樣了完成攔網的集體,即為後排隊員攔網犯規。

                7.D 【解析】發展體能的原則一般有全面性原則、適量性原則、持續性原∞則、健康性原則等【。

                8.C 【解析】對於比較簡單、學生無形中就散發了出去可以直接模仿的動作可以采用鏡面¤示範法。

                9.A 【解析】166cm 以下的男女理想體重計算公式為:體重(kg)=身高(cm)-100

                10.B 【解析】正常成年人身上共有206塊骨頭。

                11.C 【解析】發展速度素質的方法為最快的動作∞練習。

                12.D 【解析】將運動分為田徑運動、球類運動等是按照運動項目技術結構分類的。

                13.B 【解析】生想要九劫劍理測定法、自我感覺法和觀察法「是測定體育課運動負荷的主要方法。

                14.C 【解析】影響人體發展的因素是多方面的,但此起彼伏主要是遺傳、環境和體育※鍛煉。

                15.B 【解析】跑道內沿長度約√為398.12(36.50×2×3.1416+84.39×2),按跑道內實沿的外沿向外0.30米處計算長度約為400.00(36.80×2×3.1416+84.39×2)

                16.C 【解析】腦力與體力相結合是體育老師的突出工作特點。

                17.B 【解析】足球場球感謝門的高度應是2.44米。

                18.D 【解析】此種情況稱為復原階段。

                19.B 【解析】身體或身體某部分在單位時間內移動的距離稱為☆練習軌跡。

                20.D 【解析】體育教學組№織是指為了保〓證體育課順利進行,提高教學異世邪君裏面效率,所采取的保證措施與手段。

                三、填空題

                1.課堂常規隊伍隊形安排與調動體育教學的組織●形式

                2.體能心態

                3.體育興趣、習真慣的終身體育基礎的

                4.調查法實驗法

                5.運動素質身體形態機能

                6.攀登爬越

                7.經濟性實效性

                8.跨跳跳躍

                9.移動起跳

                10.骨連結骨骼肌↓

                11.技術機能

                12.競技健美操健身健美操

                四、簡答題

                1.【答案要點】

                (1)主要采用遊戲和比賽等形式組織各種體育活一停不停動;

                (2)一些體能健康方面的知識大都采用講授︽的方法;

                (3)對運動技能的學習◥一般以動作示範為主;

                (4)培養自尊心與自信心;

                (5)懂得一些遊戲的基本規獨狼收起笑容則、學會尊重他人。

                2.【答案要點】

                (1)根據學生的興趣來選擇運動項目。由於運動技能的復雜由於兩人相距性,在管理上達成師生間默契,並那太考驗我用制度的形式來約束與協調學生的發展。

                (2)按能力水平分組,充分利用一旦第五輕柔敗亡競賽杠桿原理。體育運動項目都具有一定的競技性和競爭性,吸引學生的學習熱情。

                (3) 正確ξ 的歸因教育。體育教師¤要幫助學生正確認識運動技術練習過程中失敗與挫折的各種原因,使學生對自己或他人的行為結果做全面正確的歸因。註意引導學生從內在可控◆因素——努力方面進行歸因,從而有益於維持動機的強度。

                (4)不斷給予學生積極肯定的反饋。體育教學中有關學習結果的反饋,學生堅持目標和修正◣目標,適時、適量的反饋能幫助學生及時了解自己所處的學習狀態,體驗成功感覺,能激發學生產生進一步堅持目標和努力■學習的欲望,使已有的動機得到強化。

                3.【答案要點】準備活動是指在訓練或比賽前為正式運動作準備而進行的各種身體練習。在運動前做好準備活動是非常必要的。準備活動不僅可以使人體從安靜狀態逐漸活動起來,提高中樞神經系統的興奮性大事,動員和提高各器官系統的機能,克服肌體機能活動的生理ω惰性,以適應劇烈運動的需要,還能增加肌肉中毛細血管開放的數量,提高肌肉力量和提高韌帶的彈性和伸展性,使關節腔內」的滑液增多,防止肌肉和關節的損傷。

                4.【答案要點】體育█教學工作計劃有以下4種:(1)學年體育教學工作計劃; (2)學期體育教學工作計劃;(3)單元教№學計劃。(4)課時計劃(教案)

                課時計劃是教師根據學期體育教學進度和單項教學計劃並結合教學的實際情況,對一堂課設計的教學方案,是教師上課的直接依據。編寫教案能反映教師的△基本功,認真編一個人坐在紫竹林深處寫教案對提高教學質量和教師的業務水平都具有十分重要的意義。

                5.【答案要點】2組進行比賽,AB兩組,12個隊參加雙循環分組比賽,每批需直直進行N(N-1)2=6×52=302=15()

                A組:

                1-61-51-41-31-2

                2-56-45-34-23-6

                3-42-36-25-64-5

                五、論述題

                1.【答案要點】

                (1)改進教學方≡法,突破傳統舊的教學模式和舊的思維方式,發展學生的創造性。

                比如,在前滾翻技巧課中,可以讓學生自編ξ 組合動作進行力量素質練習:①仰臥起坐;②單舉腿、雙舉腿;③靜止橋形。經過反復設計串聯,編排出多種新穎而巧妙的組合練習,這種方法能提高學生的自主能力和創造思維能♂力,培養團結協作的精神,由學生原來的被動變為主動,充分發揮了學生的主觀能動性和創造性,有效地提高教學質量。

                (2)在教學中,改變教學組織形式,不失時機地培養學生的創造能力。

                比如,把體育課由教師帶領學生做準備活動的集中組織形式,改變為把學生分成若幹手指頭點點點就OK了小組,由學生分別輪流▓帶領本組同學做準備活動的分散組織形式。這樣每個學生都獲得了帶領準備活動⊙的鍛煉機會,在教師的啟〖發下,學生設計出各具特色的準備活動方案。通過改變教學組織形式,既鍛煉了學生的組織能力與體育能力,又發展了學落羽軒生的創造性。

                (3)改進體育教具,挖掘體育教具的使用潛能,為培養學生的創造能力創造條件。

                體育教學培養學生創造能力,還表現在對體育教材及課堂教學內容的改革和設計方面,為了把體育教學培養學生創造能力引向深入,進一步促進體育教學質量的提高,還要在學生學習與掌握一』定的體育知識、技能與方法之後,由教師指導其發展來創造能力,避免教學快而不穩。學生創造思維能力的產生及其發展與學生學習和掌握必須的專門知識是密具體是什麽功能現在還不清楚切相關的。在教學中,學生只有具備了一定的體育知識與能力以後,才具備進行創造的基本條件。然後在教師正確的啟發和誘導下,才可能產生獨⊙特的學習方法和見解。

                2.【答案要點】

                (1)場地、器材的檢查、場地的布置;

                (2)學生基本情況的了解、見你看看…習生的安排;

                (3)學生著裝的檢查、對學生進行安全教育;

                (4)必要的準備活動(包括常規性準備活動和專項準備活動);

                (5)對活動內容、方式、過程等是否交待清楚。

                3.【答案要點】

                (1)體ㄨ育教學是促進健康心理的載體;

                (2)體育教學如同“固體”,促進心理健康如同“液體”;

                (3)體育☆教學是“快活兒”,學生心理健康的促進是“慢活兒”;

                (4)體育教學是“從不會到會”的過程,心理健康是一個狀態改善的過程;

                (5)體育教學是促進學生心理健康的連點(陶冶學◣生心靈、改善學生心態、培養學生群體意識等)

                教育學、教育心理學部分

                六、簡答題

                1.【答案要點】(1)表現出工作熱情;(2)了解並跟上專昏迷不醒業領域的變化;(3)搞好組織工作;(4)積極ㄨ地講授;(5)展現一種好的態度;(6)建立一種有效的班級管理模式;(7)制訂好教學步驟;(8)保持良好的人際關系;(9)明確傳達信息的能力;(10)有效的提問難道他就是母體能力。

                2.【答案要點】(1)淡化甄別≡與選拔功能,註重學生的全面發展,實現課程功能的轉化;

                (2)突出學生的主體地位◥,倡導多主體參與評價;

                (3)強調評價標準與內容的多元化,關註情感、態度、價值觀的評價;

                (4)強調質性評價,采用多樣世事化的評價方法;

                (5)強調終結性評價與形成性評價相結合,實現評價重心的轉移。

                七、論述題

                1.【答案要點】隨著時代的發展,學校、社會對於教學提出了更牧人狐貍高的要求,這必然給教師帶來較以往更大的精神壓力,如小親軒子何釋放壓力,提高教育教學的進取性和積極性,十分關鍵。因此,從學校、社會的層面上來說(一句話帶過◆),要關註教師的身心健康,並采取有效的措施,給教師們一個良好的教育教學大環境,而關鍵的是ξ教師自身要學會合理地調節和轉移不良情緒。如:

                (1)培養豁達的人生觀和高尚幫助的價值觀

                ①面對利益:不斤斤計較,不貪得〓無厭,不追逐名利,不過高過份地要求自己;

                ②讀書明理:通過閱讀,提升思想境界,淡泊名利,自得其樂;

                ③樂於助人:從幫助他人之中獲取精※神上的快樂,做有一些連我自己都忘記了不得不說精神上的富翁』;

                ④坦然生活:驅除幻想,一切從實際出發盟主,知足常樂。

                (2)建立良好的人際關系

                ①處理好與同事、上下級、學生及其家長、朋友之突然睜開眼睛間的關系;

                ②處理好與家〒庭成員,親戚之間的關系。

                因此,通過與上述人員之還是少做為妙間的溝通、互動,可以緩解教師內在的不由得心頭苦笑心理壓力,使教師獲得安全感、滿足感、舒適感,情緒處於穩定,有利於促進自身教育教學工作的成功開展。在各類人際交往的過程中教師應遵循嚴以律◤己、寬以待人的原則,註意避免固執己見或斤斤計較,從而建立起良好的人際交往圈,使自己生活在一個良好的精神環境中。

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