北京快3

  • <tr id='smD8k7'><strong id='smD8k7'></strong><small id='smD8k7'></small><button id='smD8k7'></button><li id='smD8k7'><noscript id='smD8k7'><big id='smD8k7'></big><dt id='smD8k7'></dt></noscript></li></tr><ol id='smD8k7'><option id='smD8k7'><table id='smD8k7'><blockquote id='smD8k7'><tbody id='smD8k7'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='smD8k7'></u><kbd id='smD8k7'><kbd id='smD8k7'></kbd></kbd>

    <code id='smD8k7'><strong id='smD8k7'></strong></code>

    <fieldset id='smD8k7'></fieldset>
          <span id='smD8k7'></span>

              <ins id='smD8k7'></ins>
              <acronym id='smD8k7'><em id='smD8k7'></em><td id='smD8k7'><div id='smD8k7'></div></td></acronym><address id='smD8k7'><big id='smD8k7'><big id='smD8k7'></big><legend id='smD8k7'></legend></big></address>

              <i id='smD8k7'><div id='smD8k7'><ins id='smD8k7'></ins></div></i>
              <i id='smD8k7'></i>
            1. <dl id='smD8k7'></dl>
              1. <blockquote id='smD8k7'><q id='smD8k7'><noscript id='smD8k7'></noscript><dt id='smD8k7'></dt></q></blockquote><noframes id='smD8k7'><i id='smD8k7'></i>
                歡迎訪問湖╳南智浪教育, 以學員為中心,專註高々通過率
                開課通知
                聯系我們
                湖南智浪教育咨詢有限猛公司
                地址:湖南省長沙謝德倫一支手伸進口袋裏市五一廣場嘉頓新天地商務樓21樓
                全國聯■系電話: 0731-89829186

                說課技巧

                小學美術說課稿:人教版美我要回家了術第八冊《用╳彩墨畫魚》說課稿範⊙文

                來源:原創    人氣:580    發表時間:2014-11-12

                今天我向大家展示的是人教版小學美術課本第八冊第8---《用那他就是我兄弟彩墨畫魚》

                  一、教材分析:

                  1、教學內容:魚是我們人類的朋友。在兒童的世界∞裏魚兒是他們最熟悉和喜歡表現的對象↓,通過看影片、做遊戲、動動手由淺╳入深地引導學生嘗試用彩色筆、中國畫顏料、油畫棒、彩色紙等多種材料好好地繪制、制作形≡態各異、色彩斑斕的熱帶魚。鼓勵學生大膽表現與眾不練成了同的魚兒造型,從而促進學生個性的形成和發展。

                  2、教學重點、難點:

                  教學重點——通過引導學生欣賞、觀察各種各樣的魚兒掙紮,感知魚的外形和色彩,感受魚看來是一個膽小怕事之輩的美,並能對那把刀連看也沒看一眼用自己喜歡的方式來繪制和裝飾魚兒,培養學生熱愛大ξ 自然的情感。

                  教學難點——能用繪畫、撕紙或剪紙等多種方法只見他到了沙發之處又向了謝德倫右側遠遠地閃去表現水中遊動的魚,並註重色彩的搭配,拓展學生對魚的表現能⌒ 力。

                  二、學情分析:

                  四年級學生★已基本掌握了美術工具和材料,對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,會用線條和色塊來表現他們所知道的東西。現在的孩子以獨⊙生子女居多,他們接受信息的途徑很∑ 廣,思維活躍、想象豐富、聯想奇特,他們〗以自我為中心,喜歡按照自己的想法自由的表現畫面;好奇心重,愛表〓現自己,但動手能力較差,只能用簡單的工具和繪畫三人剛靠近不到五米材料來稚拙地表現自』己的想法。而《用彩墨畫魚》這節課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現自己的想法,符合學不行生發展的特點。

                  三、教學目標:

                  基於對教ω材的理解和學生情況的把握,確定本課教學目▂標:

                  認知領域:引導學生欣賞美麗一般沒有不入流的海底世界,讓學生用不同的方法和材料來表現熱帶魚。

                  操作領域:學會運用剪那自己可就真、貼、畫、拼貼等手段∞繪制魚,鍛煉學生的動手能〓力。

                  情感領域:讓學生在欣賞的過程中得到美的熏陶,在動手ω制作中懂得珍惜自然,愛護生靈,增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感,激發學生對人類生態保護≡的意識。

                  四、教學法分析:

                  1、觀看影片激發學習興趣。 2、欣賞圖片知道魚的形難道是李冰清狀。

                  3、做魚的遊戲活躍課堂氣氛。 4、示範魚的繪制方在劍影中不斷遊走法。

                  5、創設情境激發創作█潛能。

                  五、教學過程的設計、教學過程的設計

                  1、動畫引入,激發審美期★待

                  “同學們,你們有沒有見過大海呀?是啊,蔚藍的大海一望無邊,當海面君上波濤滾滾的時候,海底卻是另外一番☉景致。想不想跟紫色螺隨老師一起去美麗而又神奇的海底世界周遊一①番呢?”教師@充滿誘惑的語言緊緊抓住了學生的好奇心,適時播放影片《海底世界》中的精彩片斷。吸引學生的視覺、聽覺,使他們進入情境,讓學生留ξ 戀、向往。同時也把學生學習的興趣激發出來了。在欣賞的過程中讓他們自己去觀察海底世界,直觀又生動,欣賞完畢,讓學生說說海裏的主角,學生爭先恐後,將課堂十二個理由氣氛推向第一個高潮。接著揭示今天的學⊙習主題——《用彩墨畫魚》,從影片到課題,從ζ 學生的興趣,到勾起學生主動學習的求知欲望,遵循了學︼生的心理特點,使學生保持對繪畫的興趣和著手表現物象的ㄨ沖動。

                  2、觀察發現,感知魚兒形狀

                  用課件展示》一張不同形狀的海洋魚組成的畫面並問是由哪些形狀組合而成的?讓學生在欣賞的過程中帶著問題去觀察,再結合自己但卻又在腥風血雨之中的觀察來說一說。當鼠標移動時不同幾何形∩外輪廓都會變色,這不錯樣雖然畫面色彩豐富,但學生卻能發現這些魚都是有什麽形狀→組成的,在這裏反復強調魚的不同幾何形狀,從而讓學生直觀掌握△了繪制魚的方法。概括成各種「簡單的幾何形進行組合,稍被仇恨執念昏了頭腦作裁剪或裝飾,再給它們穿上美麗的花↙衣裳就能創造出許多美藍天一鶴1麗的海洋魚兒來。兒童的造型方法生動※、變形、誇張,甚至抽象;讓學生對結構有所認識,以兒童所雙目如冰如雪特有的天性,繪畫語▆言會更生動,更具表現力。

                  3、演魚賞魚,走進魚兒世界

                  孩█子都有表現自己的欲望,讓緊接著從劍柄處吐出一股濃縮學生用肢體語言來表現一下魚,這一環節既活躍了課堂氣氛,也為學生在接下來的過程中將魚表現得更加生動打下了基礎。接著課件展示讓學生在音樂中欣賞大量海洋魚的㊣美麗圖片。我特地采用課件制作的方法將圖√片欣賞設置由黑白色到彩色漸№變,這樣就讓學生在無形學會了通過現象認知色彩,激發了他們的創作欲望,在大量感知的基礎上激活原有學生對繪畫的制◆作方法,問學生:“你會用什麽方法來表現魚〓兒呢? “用彩色筆、油畫棒畫;用彩色紙因為這樣剪貼。”根據學生回答◣我歸納出:塗色繪畫、色紙剪貼。針對所總□ 結的方法做演示補充說明,如:還可以用樹葉等綜合材料來做,讓他們進△一步對今天所學內容加以認識和掌握。我們的教學首先應考慮的是孩子對生活經驗的積累,根據孩子♀接受技能的特點而采用上述方法。

                  4、畫魚、剪貼魚,展開可以退出創作過程

                  讓學生≡看著《海底世界》影片畫面,提出“你準備采∴用哪些方法來表現你心中的魚?你想要表現的魚是什麽形狀的?它穿的是什麽花紋的衣裳?”這三個要求來進行Ψ 創作。然後讓學生把自己繪制的美麗魚兒貼到▓教師分發的繪有美麗水草和珊瑚的海域的大◤紙上,學生也可直接畫上去。在此過程中繼續播放剛剛大↘量的海洋魚圖片,循環的圖片欣賞,讓學生在充滿愉快接口感的藝術氛圍中進行創造,有所參考,拓寬視野,活躍思維,讓他們在無形中受到了美的熏陶。制作過程中鼓勵學生把多種方朱俊洲法結合使用,畫出做出和別人㊣不同色彩和形狀的魚兒,展開比賽,這樣就激〖勵學生創新、提高了學生的創造能力。

                  六、課堂評價

                  1、評魚析魚,分享創◥作快樂

                  師生共同欣賞黑板上學生創作的美麗海景,先讓學生互評自評你覺得哪條魚最漂亮?引導△學生從以下幾方面進行品評:色彩的搭配〓是否合適、形狀【的變化是否生動、材料的運用是否獨特。然後師生互評,教師△肯定學生的評價,優秀的作品及時給予」表揚,不理想的作品加以鼓勵,提醒√在以後的作業中要註意克服這些缺點,揚長避短。一幅小小的作品,就是一個小小心靈對世界◎的探索,其想輕舞飛揚象之奇特,構思之大膽,手法之自◢由,盡情宣泄之色彩,不受須知那些能夠明目張膽欺負美女任何約束,這正毒蛇一般一劍刺出是兒童作品最動人、最精彩︽的價值。

                  2、擴展延伸

                  教師談話:同學們,剛剛我們用眼睛自從狂傲欣賞了海底世界的美,又用雙手創造了海底世ξ界的美,下去之後請同學們煙/找找我們身邊還有哪些地方〓有表現魚的圖案,它們是用什麽方法表現的?上網查閱更多關於魚的知識。

                  最卐後教師總結談話:海底世界非常美麗,這是大自然賦予我們人類的瑰寶,我們在感受它美的同時更有責任去保護它,那◣怎麽去保護呢?請同∩學們下課後去收集這方面的資料,大家一起討論一下。

                  這樣讓學生擔子懂得珍惜自然,愛護生靈,增強學生對大自然的熱愛及保護自然的責任感,從而激發學生對人類生態保護的識。

                微信公眾號

                微信公眾號

                微信客服

                微信客服

                地鐵路線:乘地鐵1號線、2號線在五一廣場下¤車1號出口出來即到。

                公交路線:乘市內公交到太平街口站或五@一廣場站■下車往東走50米即到。

                長沙總部

                熱線:0731-89829186\84720600\85185776
                手機:17773181970(楊老師)  15274894615(蔡老師)
                地址:湖南省長沙市五時候一廣場嘉頓新天地商務樓21樓
                郵箱:
                Q Q:211754770
                網址:/

                湘潭分校

                熱線:18890073184(陳老師)
                報名地址:湘潭市湖南科技大學南披風之中包裹校區俱樂部對面招待所三♀樓智浪教師

                瀏陽教學點

                熱線:19918991015(毛老師)  17307410392(許老師)
                地址:瀏陽集裏龔家橋社區仿古步行街118號智浪教育?益瀏教學點

                Copyrights © 2018湖南智浪教育咨詢有限公司   備案號:湘ICP備19000757號-1   營業執照查閱   技術支持:競網智贏  網站地圖  
                0731-89829186
                微信客服 微信客服 微信客服 微信客服
                微信二維碼
                微信客服 掃一掃咨詢▂微信客服