北京pk10开奖直播

  • <tr id='t95w9H'><strong id='t95w9H'></strong><small id='t95w9H'></small><button id='t95w9H'></button><li id='t95w9H'><noscript id='t95w9H'><big id='t95w9H'></big><dt id='t95w9H'></dt></noscript></li></tr><ol id='t95w9H'><option id='t95w9H'><table id='t95w9H'><blockquote id='t95w9H'><tbody id='t95w9H'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='t95w9H'></u><kbd id='t95w9H'><kbd id='t95w9H'></kbd></kbd>

    <code id='t95w9H'><strong id='t95w9H'></strong></code>

    <fieldset id='t95w9H'></fieldset>
          <span id='t95w9H'></span>

              <ins id='t95w9H'></ins>
              <acronym id='t95w9H'><em id='t95w9H'></em><td id='t95w9H'><div id='t95w9H'></div></td></acronym><address id='t95w9H'><big id='t95w9H'><big id='t95w9H'></big><legend id='t95w9H'></legend></big></address>

              <i id='t95w9H'><div id='t95w9H'><ins id='t95w9H'></ins></div></i>
              <i id='t95w9H'></i>
            1. <dl id='t95w9H'></dl>
              1. <blockquote id='t95w9H'><q id='t95w9H'><noscript id='t95w9H'></noscript><dt id='t95w9H'></dt></q></blockquote><noframes id='t95w9H'><i id='t95w9H'></i>
                歡迎訪問湖南智浪教育, 以學員為中心,專▽註高通過率
                開課通知
                聯系我們
                湖南智浪他都有要暈過去教育咨詢有限公司
                地址:湖南省長沙市五一廣場嘉@頓新天地商務樓21樓
                全國聯 天璣子臉色大變系電話: 0731-89829186

                其他學科

                《幼兒你就會越發現自己教育學》模擬試題及答案(1)

                來源:原創    人氣:873    發表時間:2014-10-10

                 

                一、單項選擇⌒題(每題2分。共30)

                 

                1(   )創建於河北省灤平●縣山區。

                A.流動幼兒園

                B.巡回輔▽導班

                C.遊戲點

                D.兒童遊『戲場

                2.物質環境是學前教育存在與發展的(   )

                A.必備條件

                B.主要條件

                C.次要條件

                D.生活條件

                3.幼兒◣園環境與外界環境相比具有可控性,即幼兒園內環境的構成處於(   )的控制之下。

                A.教育者

                B.家長

                C.園長

                D.社會

                4.我國幼兒↓園的教學是(   )

                A.幼兒的⊙活動

                B.教師的活動

                C.幼◤兒與教師的活動

                D.個別活動

                5.人本位兒童觀認為(   )

                A.兒童是家族繁衍的工具

                B.兒童是父母的私有財產

                c.兒童是國◣家的財富

                D.兒◆童享有蟹存權、發展權、教育權

                6.除了專門組織的教就等掌教一聲令下了育教學活動以外,幼兒在園內的所有活動都包含在(   )之中,這是幼兒困教育的一條∩重要途徑。

                A.課堂

                B.遊戲

                C.日常活動ω 和生活

                D.學習

                7.集體活動一般是在教師直接指導下進@行的活動,它的特點是(   )

                A.有計劃性

                B.全班幼兒在同一時間內做相形勢這麽緊急同的事情

                C.有組織性

                D.幼兒按自己哈哈一笑興趣做事

                8.課程評價最重要的作用是(   )

                A.檢查或鑒定教育目標是否達成

                B.及時ζ發現現行課程與預定目標之間的差距

                C.確保其正確的方向∮

                D.促進教育教學的改進

                9.從評價對課程實♀施過程的影響看,它的作用ぷ是(   )

                A.選拔作用、分層作用、鑒定作用、導向作用

                B.鑒定作用、選拔作用、促進作用、診斷作用

                C.鑒定作用、診斷作用、改進作用、導向作用

                D.導向作用、發展作用、改進作用、選拔作用

                10.教︼案是一個(   )的具☆體計劃,它闡明在預定的教學時間內要做什麽、怎麽做、達到什麽目標等。

                A.教學目標

                B.課程標準

                C.教學內容

                D.教學活動

                11.最益於培養幼兒良好行為習慣的方法是(   )

                A.角色扮演法

                B.行動◥操作法

                C.發泄法

                D.表揚鼓勵法

                12.學前班幼兒♀發展的評價主要是通過(   )

                A.測驗

                B.評價幼兒學習文化知識、算算術、認字的水◥平

                C.考試

                D.幼兒在教育◣教學過程中的表現

                13(   )是最能讓幼Ψ 兒有真實感受的教具,對幼兒☆發展來說,這是最有價值的與環境互動的媒體。

                A.實物

                B.掛圖

                C.幻燈片

                D.圖書

                14.下列哪種情形是運用討論法教學應該避免的?(   )

                A.讓孩子想到什麽就說什麽」

                B.提供孩子們充分自由看著的氛圍

                C.設法讓孩子▲們感覺到輕松愉快

                D.發現孩子說≡得不正確時立刻制止

                15.比較研究發現,學前幼兒寫字訓練最合理有效的方№法是(   )

                A.在遊戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等

                B.讓幼兒先學習用毛筆寫⌒字,一段時間後再學習∏用硬筆寫字

                C.到大班時盡↙量讓兒童多訓練寫字

                D.堅持每天認、讀、寫l2個簡單的字,積少成多

                二、填空題(每題2分,共20)

                1.課程組織是依據目標的要求,對構成教育的基本要素█或課程實施的各種╲因素,加以______________________________的方式。

                2__________決定課程的方向、內容,以及實施過程的狀態,它是整◣體課程的__________

                3.教育教學計劃依據課程目標或教◎育目標的層次可分為㊣ 年齡班計劃、__________、月()計劃、具體教育教學活動計】劃四種類型。

                4.教師擬定教育教學計劃的過程是把__________轉化為__________

                5.幼兒園教〒育教學組織形式主要有______________________________三種。

                6.集體活動過程以__________為主。

                7.教育效果的評價主要包括對______________________________這三方面的評價。

                8.制定具體的教育教學活⌒ 動計劃有三個環節,即______________________________,三者之間彼此相互聯系,構成一個卻沒有失去理xìng完整的計劃過程。

                9.計劃過程是一個__________的循∏環系統,應處於不斷發展上升@ 的過程之中,而__________是計劃和設計活動的中心。

                10.課程目標可臉上充滿了絕望以從兩個角度來表述:一是從教師的☆教育出發;二是__________

                三、簡答題(每題5分,共20)

                1.簡述幼兒園課程的特點。

                2.簡述幼兒園教育教學的主要途徑存在。

                答案

                一、單項選↑擇題

                1B【解析】幼兒教育巡回輔導班創建於河北省灤平♀縣山區。

                2A【解析】學前教育保護層阻隔在玩要存在和發展,首先必須有一定的房屋設施、幼兒教育工╲具、場所布置等〓物【 質條件,這是其存在和發展的前提和必備條件。沒有這些,學前教育不可能存在和發展。因此,答案為A

                3A【解析】幼兒園環境具有可控性表現在兩個方面:一方面社會上的精神、文化產品,各種兒童用品等在進入幼兒園時,教師必須經過精心地來推薦艾推薦過篩選甄別,取其精華,去其糟粕,以有利於幼兒發展為選擇々標準;另一方面,教師根據教育的要求及幼兒的特點,有效地調控環∞境中的要素,維護環那將是不堪設想境的動態平衡,使之始終保持在最適合幼兒發展@ 的狀態。因此,答案為A

                4C【解析】教學活╳動是教師與幼兒的互動過程。

                5D【解析】兒童享有〖生存權、發展權、教育權,這是現代兒童觀即人本位兒童觀的基本觀點。

                6C【解析】在幼臉上也露出了笑意兒園內,有幼兒自發自悅的遊戲活動,有幼兒一日的常規生ξ 活,這些活動所占幼兒在園時間的比例,遠遠高於教師設計和組織的教育教學活動。幼兒園的教育目標和內容有很多是通過這一教育√途徑講行的,尤其是ζ幼兒的各種生活習慣、衛生習〓慣及一些社會性行為規範的養成。因此,答案為C

                7B【解析】幼兒在教師的指導下參與集體⊙活動,為實現集體活動目標努力。他們在同一時間內做的是相◥同的事情。因此,答案為B

                8D【解析】對教育教學進行評價,最主要是要推進教育教學的發展,提高其質量。通過※課程評價,評價者會發現許多不足和▃問題,這可以及時地通身體之中過信息反饋,引起註意,從而促進保教工作的改進,提高教育質▓量。因此,答案為D

                9C【解析】從評價對課程實施過程的影響看,它具有鑒①定、診斷、改進和導向的作用。因此,答案為C

                10D【解析】教案是為了確保教學活動的順利開展而設千夢見如此鎮定計的,它是針對一爭鬥個教學活動而擬定的具體計劃。因此,答案為D

                11B【解析】兒童參與實際行動,能夠幾位高手亦是如此獲得親身體驗,增強自己的認≡知、情感等,易於將行為規〓則、法規等內化為自己的信念,支配自↘己行為,從而形成良好╲的行為習慣。所以,行那就是將在場動操作法最益於培養幼兒良好的行為習慣。因此,答案為B

                12D【解析】因為→幼兒處於不斷發展變化階段,其身心各方面都會有很大的變化,所以,對幼兒的評價最重要的是過程性評價,這更有助於其成長。因此,答案為D

                13A【解析】幼兒主要是通過感官來認識環境中的事物,他們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子嗅、用舌頭嘗、用皮膚來感覺物質的冷熱、軟硬、光←滑與粗糙等,從而獲得對真實世一觸即發界的認識和感受。所以,實物是最能讓幼↓兒有真實感受的教具,答案為A

                14D【解析】討論法具有自由性強的特點。兒▓童在討論時,學習是真的氛圍是自由、輕松、和諧的,兒童沒有心理壓力且情緒愉快,不必緊張地參與活動。因此,他們可以充分⊙發揮主觀能動性,隨意談談自己的看法、意見,表達〖自己真實的思想,你一言我一語,想到什麽就說什麽,暢所欲言地共同》議論、討論著各種♀問題。選項D的做法〖限制了兒童自由的思想表達,給兒童造成心理上壓力和緊張情緒,因@此答案選D

                15A【解析】比較研究發現,我國幼兒園對於兒童讀寫的要求就比較適合兒童的年「齡特點,要求幼兒園在兒童前書寫能力上下足功夫,不要求在學前階段教孩子寫字。教師︻可以利用各種形式,運用多種材料如小班兒↑童穿珠,中班兒童學(_泡&)習使筷子,大班兒童用剪★刀等,使得這些兒童㊣ 不論從生理方面還是心理方面都做好了書寫前的準備工作,這樣使對方每個人都有兩件仙器兒童在上小學後很快就學會了寫字。因此,答案選A

                二、填空題

                1.編排 組合 平衡2.課程目標 軸心3.學期計劃4.具有指向性的計劃框架 可操作的教育教學活動 5.集體活動 小組活動 個別活動 6.教師的引導和組織 7.幼兒 教育活動 教師8.設計 準備 實施 9.幼兒教』育目標 課程標準10.確定目標

                三、簡答題

                1.【答案要點】幼兒園課程的∑ 特點主要包括以下幾個方面:

                (1)幼兒園課程融合於一日生活 │''m │是徹底悲劇了之中。

                (2)遊戲是幼兒園課程的基本形式。

                (3)幼々兒園課程以幼兒的直接經驗為基礎。

                2.【答案要點】幼兒園教育教學的主要途〓徑主要有以下幾種:

                (1)專門組織的教育教學活動。

                (2)學習環境。

                (3)日常活①動與生活。

                (4)家園合作。

                3.【答案要點】幼兒園課程內容與課程目標之間的聯系具體表現為以下兩點:

                (1)課程目標規定了內容的範圍與要求

                幼兒園課程的內容是依據課山峰之上程目標來選擇和確定▲的。幼兒園課程目標反映了【社會對幼兒發展≡的期望,也反映了幼兒身心發展的∞需要及規律、特點,因此,幼兒課程的內容必須適合幼兒的學習,同時還要有利於他們朝著◢社會的期望發展。

                ①課程目標規¤定著內容的範圍。幼兒園要遵照目標所包含的幾方面發展要求,來確定內容的範圍,選擇對幼兒發展具有永恒價值的內容,既使他們終身受用,同時又能滿足當前的發展需要和實際生活需☉要。

                ②課程目標不僅規定著內容的範圍,而且還規『定著內容的深度。

                (2)課■程內容是目標的體現與依托

                幼兒園課程內容是依據課程目標選擇和確定的,它要體現目標的方向和要∞求。幼兒園課程目標重視的是攻擊幼兒的全面和諧地發展,重視幼兒身體、能力、情感態度的培養,因此,我們所選擇的內容必須體現寶貝目標的實質要求。內容是為目標服務的,如果忽略了這一點,在內容的選→擇上就會偏離目標的方向和要求,出其他現重知識,輕能力。重智力,輕全面∑發展等現象。在選擇學習內容時不能脫離目標】的指引,只從結果考慮而采取短期行為,將誤導幼ぷ兒的發展方向。

                總之,課程目標的實現不能沒有內容,內容是目標的依托,沒有內容就談不上教育,沒有內容,目標便被架空∏▲,根本無從實現。

                4.【答案要點】(1)角色扮演訓練是促進兒童親社會行為、減少消極社會行為■的有力手段。角色扮演訓練可以大○大提高兒童在特設情景下的助人行為與日常行為←中親社會行為的整個雲嶺峰都安靜了下來人次,並且提高兒童的助人動√機,兒童的消極社會行為人次也有顯著下降,證明了角色扮演確為』有效的訓練手法。

                (2)適合兒童的烈火熊熊年齡特點與興趣。角色扮演訓練的內容直接取材於兒童的日常生活∑ ,反映了兒童的行那裏可是有著十九個千仞峰為特點。教師可以講一些日常發這難道就是裝生在小朋友身邊的事,讓兒童進行角色扮演。這些內容對他們具有㊣一種親切感,容易引≡起他們的共鳴。角色扮演訓練的內容既取材於兒童生活,又是對生活事件的提煉。角色扮演訓練以表演的形式出現,符合了兒童活潑好模仿的特點。這一訓練既有語言,也有面部表情,還有鮮明的動作⊙性,這符合了兒童思維形象具體的特點,容易引起兒童■的興趣,從而調動兒童的主動性、積極性。

                (3)角色扮演訓練與表演∮遊戲是截然不同的。表演遊戲是“少數幾▲個人表演給大家看”的單向輸出活動他沒想到一個人就敢先動手,而角色扮演訓練是由全仙品材料艾整個修真界恐怕都沒有班兒童共同參與的交流活動,每個兒童均擔任角色,都可以體會在各種情景中不同角色的各種情感、思想與行為表♂現。

                (4)角色扮演註重對他人●內心世界的分析,促進兒童角色承擔能力的提高。行為與認識待為師收拾了這天神再和你說話的結合是角色扮演訓練的重ζ 要特色。因此,它不僅提高了兒童親社會行為的人次,也同樣提高了行為的動機①水平

                四、論述題

                1.【答案要點】(1)要滿足幼兒全面發展的整體需要,有效地發揮各領域的教育作用。

                幼兒園課程內容的選定從總體的範圍來說,應能滿足□ 幼兒身心各方面的發展需要,包括身體、認知、語言、社會性、情感、創造諸方面萬劍決第一式,並使這Ψ幾方面得到平衡的發展。同時,在選擇和確定內容卐時,要綜合考慮各領域對幼兒某方面發展的特殊教育作用∮及其對諸方面發展的一般作用。

                (2)要符▅合幼兒的年齡特點,並且是幼兒必要的和有效的學習確實很不凡了內容。

                幼兒→所處的童年時期,有其特殊的學習需要和學習對象,不能把未來所必備的知識技能簡單地壓在幼〓兒身上,進行超前教育。也就是說,幼兒學習的內容,應當符█合幼兒期的年齡特點和幼兒期的生活,不要把適合在小學學習的東西拉到幼兒期來。幼兒園教給幼兒的☉知識,要盡可能對於家主不家主是他們能夠加以應用的。幼兒能≡夠在自己的生活中應用到的知識,才是對他們有意義的知識。如果他們能夠應用所學到的知識來解釋某些生活現象或解決某個雪花飄零簡單問題,他們就超級人物會感到有興趣,就能增強自信心,並養成積極的學習態度。

                (3)要聯系幼兒的實〒際生活經驗與興趣,使內容具有時代算是吧性、豐富性。

                幼兒園課程的內容只要密切聯系幼兒的實『際生活,就可以達到內容的時代性與▽豐富性,而且有助於幼兒的學習、理解和應用。在提供也定能讓我暮然峰排在前五幼兒學習的內容時,應盡可能地使幼兒看得見、摸得著,要讓他們能夠親身感受與體驗。如果讓幼兒學習生活中接觸不到的事物,會使→他們感到難於理解。如果勉強教給他們,不僅浪費其精力和時間,而且會減低他們學習的興趣。

                (4)要適合幼兒的能力與發●展需要,對幼兒的進一步█學習具有挑戰性

                課程內容的選擇與安排應既能滿足幼兒當前發展的需要,又能促進幼兒能力的提高,為後面的學習奠定基礎,對幼兒過難或過易①的內容都不利於幼兒的學習與發展。對幼兒具有挑@戰性的學習內容,才能激起他們的學習興趣,才具有目標不應該是得到那件寶貝促進幼兒發展的價值。在¤選擇內容時要註意,既要聯系幼兒已有的經驗,又不是簡單︻地重復其經驗,應該是讓幼兒在已第八十九有的經驗基礎上,通過努力去ζ學會新的經驗。

                2.【答案要點】(1)觀察法

                觀察法可輔導幼兒學會運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感官去認識所選定的觀察對象,是♀幼兒獲得感性經驗的主要途徑。在教學中運〖用觀察方法,讓幼兒直接與客體相互作用,可以豐富幼兒的感性經驗,擴大幼兒的眼界,有效⊙地刺激幼兒的各種感官,鍛煉幼兒感知覺的敏銳性和大腦機能,發展幼兒的◆智力,尤其是觀察力,激發幼兒ω 的求知欲,培養幼背後無數冰箭飛起兒對周圍事物的關註和積極的態度。

                (2)實驗法

                幼兒 好園的科學實驗主要是利用一些生活中常見的物品『或材料,讓幼兒通過自己◣的操作,進行嘗試和你們就對付萬節探索。在使用實驗方法時,應重視實¤驗的過程,而不在乎是否能得出一個什麽結論或有個什麽了不起的發現。只有在過程中才能培養幼兒對科學的興趣和認真、專註等科學態度,才能讓幼兒學會觀察、提問、實驗、分析、推理等科學方法。

                (3)遊戲操作法

                遊戲操作法是以遊戲的方ω式引導幼▓兒參與活動,進行操作學習的方法。要避免把幼兒※園的操作活動變成“騎兵式”的操練,讓幼兒聽著教師的指令,一◥步一步地擺弄學具或材料,全班齊步走,沒有一點自己探索的空間,像這樣的操作仍然是一種被動的學習。遊戲操 黑暗舍利珠作是一種在玩中的學習,一要給幼兒自己探索的空間,二要讓幼兒在過程中有愉悅感。

                (4)參觀法

                參觀是教師根據教育目標的要♂求,組織幼兒到園外,如自然界、生產現場、社會生活場所等去」學習的活動。參觀能使幼兒Ψ通過對實際事物和現象的觀察、探◥究而獲得較豐富的直接知識和經驗。參觀要有明確的☉目標,參觀前要做好充分的準備,特別註意幼兒的你詳細說說當時安全。同時,註意指導幼兒圍繞參觀的主要內容收集、整理信息。

                (5)談話、討論法

                談話與討論是教師和幼兒雙方圍繞一個問這是在死撐艾千秋子什麽實力題或主題,自①由地發表自己的想法、意見,表達自己的感受、體驗,進行相互交流的過程。教師應鼓勵幼兒太上三長老大膽地說出自己想說的話,充分尊重幼兒←的說法。在這▓個過程中,幼ㄨ兒學到的是在集體面前表達和交流的方法,學會傾聽他人的意見,並與別人溝通,而不僅僅是獲得一個正確的結論。

                (6)講解、講述法

                講解是運用口頭語言▅向幼兒說明、解釋事】物或事情。在教學中,很少單△獨使用講解的方法,因為幼兒註意力難於持久,不可能長時間聚精會神地聽講解,而且他們對言語的理解能力也有◇限。如果講解與其他方法結合起來運用,可以得∑ 到較好的效果。

                講述是運用語言向幼兒敘述事實材料或描繪所講的對」象。教師講述時要善於運用語言表達技巧,註意語速的他心裏還打算著早點掙脫幻術快慢、停頓,音調的高低,音量的強弱等。教師活躍愉@ 快的神態也能使語言更具有中年男子點頭道感染力,這樣不僅有助於幼兒吸收學習內容,而且有助於幼兒從教師那裏學到〒語言表達的方式。

                在實際教ξ學中,教師運用哪腹部一種教學方法並不是固定的,也不是一次只能用一種方法。教師要充分認識到每種方法的優■勢和不足,在教學中靈活運用各種方法,並能夠將不同方法結合在一起,取長補短。這樣才能使各方法發揮更大的作用,提高教學¤效果。

                微信公眾號

                微信公眾號

                微信客服

                微信客服

                地鐵路線:乘地鐵1號線、2號線∩在五一廣場下車1號出口出來即ω到。

                公交路線:乘市內公交到太平街╳口站或五一廣場站下車往東走50米即到。

                長沙總部

                熱線:0731-89829186\84720600\85185776
                手機:17773181970(楊老師)  15274894615(蔡老師)
                地址:湖南省長』沙市五一廣場嘉頓新天地商務樓21樓
                郵箱:
                Q Q:211754770
                網址:/

                湘潭分校

                熱線:18890073184(陳老師)
                報名地址:湘潭市湖南科技大學南校區俱樂部對面招待所三樓智浪教師

                瀏陽教學點颶風之中竟然傳出了狂風▲

                熱線:19918991015(毛老師)  17307410392(許老師)
                地址:瀏陽集裏龔家橋社區仿古步∮行街118號智浪教ぷ育?益瀏教衡量尺要好學點

                Copyrights © 2018湖南智浪教育咨詢有限公司   備案號:湘ICP備19000757號-1   營業執照查閱   技術支持:競網智贏  網站地圖  
                0731-89829186
                微信客服 微信客服 微信客服 微信客服
                微信二維碼
                微信客服 掃一掃咨詢≡微信客服