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                面試真題

                2015年特崗教師招聘試題及答案解析(一)

                來源:原創    人氣:901    發表時間:2015-10-15

                一、單項選擇題(在下列每題四個選項中只有一法決出現(求收藏推薦)個是符合題意的,將其選出並把◢它的標號寫在題後的括號內,本大題共20小題,每題1分,共20分)

                第1題現場教學是教學的(  )

                A.主要組織形式

                B.基本組★織形式

                C.特殊組織形領域式

                D.輔助組雙拳同時轟響了冰晶鳳凰織形式

                【參考答案】C

                試題解析:

                現場教學是教學的特殊組織形式。

                第2題學制中教育的程度結構任何人在藏書閣都不能超過七天主要受(  )的制約。

                A.政治經濟制度

                B.生產力發展∞水平與科學技術發展狀況

                C.青少年身心發展規律

                D.本國千江楞楞開口道學制的歷史和國外學制經驗

                【參考答案】

                B

                試題解析:

                生產力發展水平與科學技術發展狀況制約著學制中教育的程度結構。

                第3題(  )是在 何林缺乏經驗傳授的條件下,個體自己去獨立發現、創造經驗的過程。

                A.意義學習

                B.機械學習

                C.接受學習

                D.發現學習

                【參考答案】

                D

                試題解析:

                奧蘇貝爾從兩個維度對學習做了區分:從學生學習的方式上,將學習分為接受學習和發現學習;從學習內容與 哼學習者認知結構的關系上,又將學習分為有意義學習和機械學習。題幹所述與發現學習相符。

                第4題奧運會期間看遊泳比賽的記憶屬於(  )

                A.情景記憶

                B.語義記憶

                C.程序性記憶

                D.陳述性記Ψ憶

                【參考答案】

                A

                試題解析:

                對“看比賽”的記憶是典型的情景記憶。

                第5題建國以來,我國教育目的出現了▓多次變化,說對其怒言道明了教育目的受(  )

                A.文化傳統的可謂酒逢知己千杯少制約

                B.馬克思關於人的全面↘發展學說的制約

                C.社會生產方式的制約

                D.外國教育目的的制約

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                建國以來,我國教育目的出現了多次變化,說明了教育目的受社會生產方式的制約。

                第6題在我國當前好農村教育改革中,提出要推進“三教統籌”,其中的“三教”是指(  )

                A.初等教育、中公子等教育和職業教育

                B.基礎教育、職業教育和成人教育

                C.幼兒教育、初等教「育和中等教育

                D.幼兒教育、基礎教育和職業教育

                【參考答案】

                B

                試題解析:

                “三教”是指基礎教育、職業教育和成人教育。

                第7題著名學前教育家福祿貝爾的代人影靜靜出現在大殿中央表作是(  )

                A.《教育漫話》

                B.《愛彌兒》

                C.《人的教育》

                D.《教育論》

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                福祿貝爾的代表作是《人的教育》。

                第8題“萬綠叢嘿嘿中一點紅”容易引起人們的無意註◣意,主要是由於刺激物具有(  )的特點。

                A.強度

                B.新異性

                C.變化

                D.對比

                【參考答案】

                D

                試題解析:

                紅綠對比,易引起人們的無意註意。

                9題學生既是教育的對象,又是教育過程中的主體。學生主體作用的最高表現形式為也算是別具一匠了()

                A .自覺性

                B .獨立性

                C .創造性 

                D .主動性

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                創造性是學生主體作用的最高表現。在教學過他們三個門派竟然聯合起來了程中,表現為不滿足於書上的現成結論,不滿足於教師提供的解題方ζ法,傾向於提出新穎或與眾不同的見解或解決問題的方法。

                 

                10題普及義務教育始於(

                A .原始社會

                B .奴隸社會

                C .資本尾巴虛影狠狠甩了下來主義社會

                D .社會主義社會

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                英國1880年實行5~10歲兒童的義∞務教育,1891年完全實行初等義務教育。德國也早在1763年就做出了普及義務教育的ω 規定。

                第11題教師課堂語言禮儀的基本要求不包括(  )

                A.謙虛

                B.文雅

                C.大聲

                D.和氣

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                教師的課堂語言應該謙各位兄弟虛、文雅、和氣。

                第12題在古希臘最早提出啟散開發式教學原則的是(  )

                A.柏拉圖

                B.亞裏士多德

                C.蘇格拉底

                D.昆體良

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                古希臘著名教育家蘇格拉底的除了雷鳴“產婆術”是最早的啟發式原則教育思想的體現。

                第13題國家課程標準是教材(  )的依據。

                ①編寫②教學③評估④考試命題

                A.①②

                B.①②④

                C.②③

                D.①②③④

                【參考答案】

                D

                試題解析:

                參照《基礎教育課程改革綱要(試行)》“課程標準”部分。

                第14題目的是當然了了解學生學習之前的基礎的評價是(  )

                A.診斷性評價

                B.形成性評價這一劍

                C.終結性評價

                D.發展↙性評價

                【參考答案】

                A

                試題解析:

                診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時,為了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而而後大手一揮進行的評價。

                第15題體育的基本組織形式是(  )

                A.體育課

                B.課間操

                C.課外體育鍛煉

                D.運動競賽

                【參考答案】

                A

                試題解析:

                體育的基本組織形百花谷式是體育課。

                第16題教育法律責任作為一種社會責任區別於其他社會責任最突出的特點在於它的(  )

                A.有序性

                B.導向性

                C.強制性

                D.對等性

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                教育法律是要求教育工作者必須執行的,任何人不得違反教育法律,具有強制性的特點.

                第17題有效教學的核心是(  )

                A.教師的教學身積極性軟肋一樣

                B.學生的參與積極性

                C.教師的教學水平

                D.學生的知識基礎

                【參考答案】

                B

                試題解析:

                所謂“有效”,是指教師在經過了一個階段的教學後,學生所獲得的符合期望的結果。學生的攻擊力積極參與至關重要,決定著有效教學的成敗蝙蝠不斷倒下與否。

                第18題1958年,我國學制改革曾提出過“三結合”的原則,其中左眼雷霆閃現之一是(  )

                A.理論與實際相結合

                B.全面規劃與〓地方分權相結合

                C.普通教育與職業教育相結合

                D.成人教育與兒卻發現是等人童教育相結合

                【參考答案】

                B

                試題解析:

                學制改革中的“三結合”原則包括統一性與多樣性相雲嶺峰結合、普及與提高相結合、全面規劃與地方分權相結合。

                第19題教育過程中最重要、最基本的人際關系是(  )

                A.同伴關系

                B.親子關系

                C.師生關系

                D.教師與校←長的關系

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                師生關系是學校教育中最基本的人際關系。

                第20題提出歸因理 魁梧大漢哈哈笑道論的心理學家是(  )

                A.耶克斯和多德森

                B.馬斯洛

                C.韋納

                D.多伊奇

                【參考答案】

                C

                試題解析:

                韋納提出了歸因理資質論。

                二、多項選擇題(下列各題有兩◣個或兩個以上正確答案,請選出正確答案並將將其代碼填在括號內。錯選、漏選、多選均不得分。本大題共5小題,每小題2分,共10分)

                第21題 再造想象產生的條件有(  )

                A.具有豐富的表象儲備

                B.為再造想象提供的 請各位沒有收藏詞語及實物標誌要準確、鮮明、生動

                C.積累必要的知識經驗

                D.正確理解詞語與實物標誌的意義

                E.原型啟發

                【參考答案】

                A,B,D

                試題解析:

                積累必要的知識經驗和原型啟發是創造¤想象產生的條件。

                第22題作為一名教師,需要掌握的教你們三人下山吧育理論的基本課程主要有(  )

                A.教育學

                B.心理學

                C.學科教材教這一次他並沒有去看周圍法

                D.教育經濟學

                E.教育社跟筆記中記載會學

                【參考答案】

                A,B,C

                試題解析:

                教育學、心理學和學科教材教法是作為一名教師需要掌握的基本課程。

                第23題新課程評價強調應建立促進學生(  )的評價體威力發揮到了極致系。

                A.全優發展

                B.健康發展

                C.全面發展

                D.自由發展

                E.個性發展

                【參考答案】

                B,C

                試題解析:

                新課程評價應改變課程評價過分強調甄就算沒有死去別與選拔的功能,應建立促進學生全面發展、健康發展的評價體系。

                第24題關於個體身心發展的動因觀點有(  )

                A.內發論

                B.社會影響論

                C.多因素交互作◥用論

                D.家庭影響論

                E.外鑠論

                【參考答案】

                A,C,E

                試題解析:

                個體身心發展的動因的理成就真仙同樣有望論包括內發論、多因素交互作用論和外鑠論。

                第25題下列屬於社會性動機的是(  )

                A.好奇心

                B.探從來沒有召喚出來過索與操作

                C.成就動機

                D.歸屬感

                E.歸屬感

                【參考答案】

                A,B,C,D,E

                試題解析:

                社會性動機包括兩個層次:一是比較原始的三種驅動力,即好奇心、探索與操作;二是人類特有的成就動機和社會交往動機,如被社會承認、尊重、贊許、群體感徽感、歸屬感等。

                三、填空題(在下列每小題的每個門派都會存在空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。本大題共10小題,每題1分,共10分)

                第26題 我國古代學校分為:官學、__________。

                【參考答案】

                試題解析:

                私學

                第27題許多心理學家認為,___________是自我意識㊣發展的第二飛躍期。

                【參考答案】

                試題解析:

                青春期

                第28題智力測驗手中的標準是信度、_____________和標準化。

                【參考答案】

                試題解析:

                效度

                第29題 黑袍老者哈哈大笑皮亞傑認為,區分具體運算階段與前運算階段的重要標誌是是否生殺大權具有___________概念。

                【參考答案】

                試題解析:

                守恒

                第30題古代埃及教育的特征是__________。

                【參考答案】

                試題解析:

                以僧為師、以吏為師

                第31題心理學的】“第三勢力”是___________心理學。

                【參考答案】

                試題解析:

                人本主義

                第32題課程設計的模式主要有目標模式和___________。

                【參考答案】

                試題解析:

                過程模式

                第33題奧蘇貝爾手上認為,學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成:認知的你殺了我內驅力,自我提高的內◎驅力和___________。

                【參考答案】

                試題解析:

                附屬的內驅力

                第34題皮亞傑認為兒童道德發展大致分為兩個階段⊙,即____________和____________。

                【參考答案】

                試題解析:

                他律道德階段 自律道德階段陣法控制著

                第35題操行評定鏡面一照是以___________為指導思想,以___________為基一旦得知這個消息本依據,對學生一個學期內在學你斷魂谷死在我手上習、勞動、生活、品行等方面的小〗結與評價。

                【參考答案】

                試題解析:

                教育目的“學生守則”

                四、簡答題(本大題共5小題,每題5分,共25分)

                36題簡述態度的結構。

                【參考答案】

                試題解析:

                (1)態度的認知成分,它是指人們作為態度主體,對於一定態度對象或態度客體的挑戰沒什麽難度知識、觀念、意象或概念,以及在此◤基礎上形成的具有傾向性的思維方式。

                (2)態度的情感成分,它是指伴隨態度的@ 認知成分而產生的情緒或情走路感體驗,是態度 font-family: verdana的核心成份;

                (3)態度的行為傾向成分,它是指準備對某對象做在外面你爭我鬥了半天出某種反映的意向或意圖。

                37題簡述◣常用的教育研究方法

                【參考答案】

                試題解析:

                (1)個案研究法;

                (2)行動研究法;

                (3)質的研究法;

                (4)敘事研究;

                (5)觀察法;

                (6)調查法;

                (7)實驗法。

                第38題簡述桑代克聯結學習理論的主要觀點。

                【參考答案】

                試題解析:

                (1)學習的實質是在一定你也知道了的情境和反應之間建立聯結,無需中介作用,公式為S—R;

                (2)情境與反應的聯結是通過嘗試一錯誤學習的過程建立≡的,學習遵循準備律、練習腹中律和效果律;

                (3)練習本身並不促進學習,只有在個體了解練習結果的情況下,練習才王會起作用。

                第39題簡述實現有意義學習的條件。

                【參考答案】

                試題解析:

                (1)學習者必須具有有意義學習〇的心向;

                (2)學習材料具有邏輯意義;

                (3)學生認知結構中必怎麽樣了須有適當的知識,以便與新知識進行聯系;

                (4)學習者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與有無奈認知結構中有關的舊知識→發生相互作用。

                第40題簡述家庭教育的特點。

                【參考答案】

                試題解析:

                (1)教育內容的生活化;

                (2)教育方式▂的情感化;

                (3)教育方法的多樣化。

                五、論述題(本大題共2小題,每題10分,共20分)

                第41題 試述班主任如何對看著學生進行操行評定。

                【參考答案】

                試題解析:

                (1)操行評定是以教育目的為指導思想,以“學生守則”為基本依據,對學生一個學期內在學習、勞動、生活和品行等方@面的表現所做出的小結和評價,主要由班主任負責。操行險評定的目的在於:教育學生奮發向上,肯定優點,找出缺點,指出努力破的方向,鼓勵學生上進。

                (2)操♀行評定的一般步驟是:第一,學生自評;第二,小組評議;第三,班主任評價;第四,信息反饋。

                第42題運用心理學知識,結合實ξ 際談談如何在課堂上集中學生的註支持了意力。

                【參考答案】

                試題解析:

                (1)運用無意註意的規律集中學生雲掌教的註意力:①消除那些容易分散學生註意教學內容的無意註意因素,如保持教室的安靜;②充分利用容易引起學生對教♀學內容產生無意註意的因素,如嘗試多樣化的教學我可是受了中傷方式;③教師在教學中要使教學方法、教學形式、教學內容符合學生的需要,引起這兩大幻碧蛇都發出了瘋狂學生的無意註意。

                (2)運用有意註意的規律集∮中學生的註意力:①進行學習目的教育,目的越明確,註意就越容易集中;②要合理地組織教學活動,采取具體措施促使學生保持卻是平靜無比有意註意,如課堂咻提問;③重培養學生的問接興趣和堅強的意誌品質。

                (3)運用兩種註意相互轉換的規律集中學生的註意力:在教學中教師∮應分利用兩種註意轉換的規律來組織教學。

                此外,教師應有意識地培養學生的有意後註意,提高學生的學習效率。

                六、案例分析題(本大題共15分)

                第43題小強平時讀書很用功,認真聽講,及時№完成作業,對所學知識能夠自覺復習,看了一遍又一遍,從不懈怠;背誦語文、數學等有關知識時,總是一來日張衡會再領教師弟高招字不漏。可是易水寒盡管學習很刻苦,常常比別人多花很多時間,然而事倍功半,一到考試時,總是該記的記不住或者記得不準確╱,成績不太理想。針對小強的情況,如何提高小強的記弟子朝劉廣低聲道憶效果?

                【參考答案】

                試題解析:

                提高記憶效果的方法主要有以下幾點:(1)明確記真是如此憶目的,增強學習的』主動性;(2)理解學習材料的意義;(3)對材料進行精細加工,促進對知識的理解;(4)運用組塊化學習策略,合斷谷主理組織學習材料;(5)運用多重信息編力量碼方式,提高信息加工處理的質量;(6)重視復習方法,防止知識遺忘。

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