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                美術

                中小學美術◥教師招聘考試模擬試題及答案(四)

                來源:原創    人氣:901    發表時間:2014-09-10

                專業基礎知識開啟大陣部分

                一、填空題(本大題共17小題,每空1分,共30)

                1.中國山水畫中的三遠指∮:遠、遠和遠。

                2.在我國甘肅敦煌有一個最早開鑿於公元366年的石窟藝術寶庫,其開創者為樂僔和尚,石窟的名稱叫。

                3.美術是一個龐大的家族,一般劃分為№、、和四大門類。

                4.美術課程具有性質,是九年義務教育階段的藝術課程。

                5.從美術創作的▓藝術手法來了解美術形象,我們還☉可以分為象、象和象三種形象▽。

                6.表現俄羅斯底層勞動者▓的著名油畫《伏爾加河上的纖夫》的作者是俄⊙羅斯巡回展覽畫派畫家。

                7.“黃金分割№率”是古希臘的學派發現的。

                8.原始美術的標誌是器的大量出現和應用,而伴隨著奴隸制社會出現臉色頓時就變了並大量應用的↓則是器。

                9.天津的是明清時期三大年畫中心之一。

                10.出土於西安的秦始皇陵,藝術地再現了秦王國強大的軍隊陣容。

                11.漸變是現代構成設計三大基礎科目之一的構成的基本方式之一。

                12.《擲鐵餅者》是古典時期雕刻家米隆的代表作。

                13.中國畫笑道中的墨分ω 五色是指:、、、和。

                14.澳大利亞著名建@築《悉尼歌劇院】》是化為冰雕現代建築的代表作,潔白的建築像風帆又像貝№殼,矗立在事悉尼海邊,它是由丹麥建築▽師設計的。

                15.荷蘭畫◣家後印象派代表人物畫的《向日葵》充分展現出陽光下葵花的勃勃生命力,深受這一棍就足以讓他不死也重傷人們喜愛。

                16.《人面〖魚紋彩陶盆》是中國原始美術新石器時代仰韶文化的代表作品,它出土於西安遺址。

                17.雲南大理崇聖寺三塔建於兩人身上爆發出了恐怖代。

                二、單頓時苦笑項選擇題猛然擡頭(在每小題的4個備ζ 選答案中,選擇一個符合題√意的正確答案,並將其號碼寫在題幹後的括號內,本大題共4小題,每小題1分,共4)

                1.中國畫中的“四君子畫”是指(  )

                A.梅、蘭、竹、菊

                B.梅、蘭、牡丹、玫瑰

                C.茉莉、杜鵑、竹、菊

                D.松、柏、竹、柳

                2.畢加索的《格爾尼卡》一畫用的藝術手Ψ法是(  )

                A.浪漫主義

                B.後印象◤主義

                C.野獸派

                D.立體主義

                3.《清明∮上河圖》的作者是(  )

                A.黃公望

                B.張擇端

                C.馬遠

                D.範寬

                4.提出“氣韻生動”等六法◣見於下列四部古代畫論之一(  )

                A.郭熙《林泉高致》

                B.謝赫《古畫品錄》

                C.顧愷之《論畫》

                D.張彥遠《歷代如果土行孫真出全力名畫記》

                三、判斷題(判斷正誤,正確的在題Ψ 後括號內打“√”;錯誤的打“×”。本大題共4小題,每小題1分,共4)

                1.具有美術創作能力不你認為他能在我手底下堅持一刻鐘等於就具備了美術擁有一套棍法教學能力。(  )

                2.中國畫的色彩處理是以光源色、環境色為基礎的。(  )

                3.美術教師要專Ψ 心上好課,不需要搞課外活動。(  )

                4.畫面的色彩關系要服從於素▓描關系。(  )

                四、名詞解釋(本大題共4小題,每小題2分,共8)

                1.藝術流派

                2.義務教育美術課程四個學習領域

                3.速寫

                4.美術媒材

                五、畫線題(將有關聯的△名詞、作品這種熟悉或作者用線連起來,每㊣ 畫正確一根線計1分,本大題共4)

                《思想者》張萱

                《搗練圖》委拉』斯凱茲

                《芙蓉〒錦雞圖》()羅丹

                《紡織女》趙佶

                六、問答題(本大題共2小題,每小題10分,共20)

                1.請談談新課程改革理沙土城堡一陣陣土黃色光芒爆閃念下美術課程評價的意義和↙方式。

                2.為什麽要提⌒ 高審美能力?

                七、創作題:請用手繪線條圖像的方法為地震災區北川恢復重☆建設計一條街區。(要求以平行透視方法繪巔峰玄仙斬了下去畫,視平線為畫者站立地面正常高度,視點在畫面ζ 中,街道兩走吧邊建築物可以六面體表示,細ζ微部分可簡略化,建築物和路燈等附更強大屬設施都應透視準確。本大題共20)

                教育學、教育心理學◣部分

                八、簡答題(本大題共2小題,每小題5分,共10)

                1.簡述教師的人格特征。

                2.根據教師職業隨後平靜的特點,試述教◆師的6個◥主要的職業角色

                參考答案

                一、填空題

                1.高平深

                2.莫高窟

                3.繪畫雕塑工藝建築

                4.人文必修

                5.具意抽

                6.列賓

                7.畢達哥拉斯

                8.石青銅

                9.楊柳青

                10.兵馬俑

                11.平面

                12.古希臘

                13.焦╳濃重淡清

                14.約恩·烏松

                15.梵高

                16.半坡

                17.

                二、單項選擇題

                1.A 【解析】 宋代文人畫賦予梅蘭竹菊≡以道德品格,號稱“四君子畫”,其後∮成為傳統畫中的獨特門類。

                2.D 【解析】 畢加索「的著名油畫《格爾尼卡》結合了立體主義▆、現實主義和※超現實主義風格,表現法西斯戰爭造成的痛苦和獸性。

                3.B 【解析】 略。

                4.B 【解析】 傳統的中國畫理論主要見於魏晉時期由謝赫提出來的較為系統的六法論,即在戰狂跟何林氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移模寫。六師父法以氣韻生動為首,氣韻即神韻,是衡量藝術的優劣的標準。

                三、判斷題

                1.√ 【解析】 略。

                2.× 【解析】 中國畫的色彩處理是以固有色為基礎的。

                3.× 【解析】 美術教師除了要專心上好課外,還應組織學生進行參觀、寫生、交流等課外活動,但要註意學⊙生安全。

                4.× 【解析】 色彩關系和素描關系要相互結合,且每個局部之間的色彩、主次、體積、素描關系卐都要嚴格服從整體關系。

                四、名詞解釋

                1.藝術流派:是指在藝術發展的一定歷史時期內出現的由若幹思想傾△向、藝術見解、創作風格、審美趣味基本相同或近似的藝術家自覺或不自覺地形成的藝術集團或派別。藝術流派是藝術發展過程中的產物。

                2.義務教育美術課程四個學習領域:新課程改革要改變單純以學科知識體系構建課程的思路和方法,從促進學生素質發展的角度,根據美術學習活動方●式來劃分學習領域。因此,《新課程標準》劃分了造型·表現、設計·應用、欣賞·評述和蠱蟲綜合·探索四⌒ 個學習領域。

                3.速寫:是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創詞∏匯,屬於素描的一種。速寫同素描一■樣,不但是造型藝術的基礎,也是一種獨立ζ的藝術形式。

                4.美術媒材:構成美↓術作品的物質材料,如顏料、紙張、黏土、畫布、電影膠片、錄音帶、木材和橡膠等。

                五、畫線題

                《思想者》—— 羅丹

                《搗練圖》—— 張萱

                《芙蓉錦↓雞圖》()—— 趙佶

                《紡織女》—— 委拉斯凱茲

                六、問答題

                1.【答案要點】

                (1)意義:美術課程評價是促進學生的全面事情發展,改進教師的教學,促進美術課程不斷發展的重要環節。美術教學評價是為了改善和促◣進學生發展,淡化評價的甄別、選拔作用,突出▃評價的改善、促進功能,對教學活動進行有效調控,讓評價轉化為促進學生發展☉的動力,以提高教學效【率。

                (2)方式:新課程→下的評價方式多種多樣,主要有激勵性的評價▲方式;情境式的」評價方式;作業Ψ符號的評價方式;評語式的評價方式等。

                2.【答案要點】

                (1)提高審美能力,可以幫助一個人形成一種抵制醜惡、向往美好的心靈,使自己變得高尚優美,並陶冶Ψ其情操。

                (2)提高審美能力,可以加深其對審美的▽認識,準確把握審美的標準,正確理解審美判斷、審美趣味、審美思想的關系,樹立正確的審美觀。樹立正確的審美觀可以幫助我們在審美的過程中準確把握事♀物的內在本質。

                (3)提高審美能力,可以陶冶人的情感及培養人的興趣愛好,幫助營造一個良好的精神上的家園,使學生在學習↙中得到精神的放松,從而ζ 提高其心理素質,緩解壓力,提∞高學習效率。

                七、創作題

                【答案要點】略。

                教育學、教育心理學部分

                八、簡答題

                1.【答案要點】

                (1)教師的ω 情感特征。

                教●師的情感特征一般表現為以下三個方面的特點:愛崗敬業,積極進取;熱愛學生,關註每一個學生的成長;情緒穩定,充滿自信。

                (2)教師的意誌特征。

                教師良好的意誌品質主要表現在以下幾方面:目的明確,執著追求;明辨是非,堅定果斷;處事沈穩,自制力強;充沛的精力和頑強的毅力。

                (3)教師的領導方式。

                教師的領導方式通常有四種:強硬專斷↑型;仁慈※專斷型;放◆任自流型;民主型。民主型的領導不好方式是理想的。

                2.【答案要點】

                (1)傳道〓者角色;

                (2)授業解惑者※角色卐;

                (3)示範者角色※;

                (4)管理者角※色;

                (5)朋友角色;

                (6)研究▓者角色。

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