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                經典教案

                初中音樂教〗案:《草原上〗升起不落的太陽》教案模板

                來源:原創    人氣:541    發表時間:2014-11-12

                初中都凝聚成一個自己可以發揮全部力氣音樂教案:《草原上升起不落的太陽》教案模板

                課型:綜合課
                一、教材分析:
                《》是蒙古族作曲家美麗其格於1952
                在中央音樂學院學習結業時的作品,這首詞曲優美、熱情歌頌草原新生活的抒情歌曲很受群眾歡●迎。

                    
                這首歌共四段歌詞,第段歌詞都】由四句組成,作者描繪出了一幅覃原美景—藍天、白雲、……作者用充滿感情色彩的語言表達了蒙古族人民這不是喪屍王又是誰熱愛家鄉、熱愛和平、熱愛中國共產黨的思想感情。
                    
                歌曲為單樂段結構,上下█兩句基本上保持著相同的節奏,樂句的中間部分略有變化。上句(第1-8小節)由兩個★樂節組成,下句也由兩個樂節組成,但≡一氣呵成。
                                          
                上句
                 
                ⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ| ⅩⅩ|Ⅹ—| ⅩⅩ ⅩⅩ|ⅩⅩⅩ|Ⅹ—|Ⅹ—|
                         
                第一樂節         下句        第二樂節

                ⅩⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ| ⅩⅩ|Ⅹ·Ⅹ | ⅩⅩ| ⅩⅩ| Ⅹ—| Ⅹ—||
                        
                第一樂節                      第二樂節

                在旋律上采用五聲羽調式寫成。對上下兩句的結音均用了調式主音—羽音。情緒變化也是鮮明的,歌曲富有濃郁的民族色彩,在感情上給四面八方人以開闊、明朗的鮮明印象。
                二、學習目標:
                1
                、通過學唱,培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛和平的思想感情。
                2
                、教唱歌曲,培養學生用明亮、有彈性的聲音或用圓潤,連貫的聲音唱歌的能力。
                3
                、回憶民歌的體裁和形式。
                4
                、講授音樂知識,掌那這些人是咋回事握五聲調式(二)。
                三、導學提綱:
                    大家想一下我們學過了那些地方的民歌。
                    介紹歌曲的體裁和形式?
                    五聲調式的其▽他調式?
                四、導學過程:
                (一)導入  新課:
                同學們,今天我們來學習一首蒙古族的歌曲,打開課本26頁:(講解歌曲背景1分鐘)
                (二)教學目標 :(2分鐘)
                1
                    教唱歌曲,培養學生熱愛家鄉,熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛和平的思想感情。
                2
                    培養學生用明亮、有彈性的聲音來演唱歌曲的旋律。
                3
                    學習樂理(五聲調式的其他聽到這麽一說調式)
                (三)、診斷性測試:(3分鐘)
                1
                、民歌的體裁和形式?
                (四)、先學(25分鐘)
                1
                、組織教學:
                1=C   2/4
                 
                師生問好:12 34 | 5 | 15 63 | 54 32 | 1 ||
                    
                師:同學 好!您好您好老師您好!

                2
                、節奏練習:
                ⅩⅩⅩ|ⅩⅩ·Ⅹ|ⅩⅩⅩⅩⅩ|Ⅹ— ||
                3
                、視唱:(針對歌曲的旋律編成視唱曲進行學習)

                A
                6 66 |2·3 | 3 21 |6 | 2·2 12| 3 53| 6||
                4
                、齊唱旋律:

                A
                :分析歌曲的節拍。
                         B
                :跟琴哼唱歌曲的曲調天要我英雄救美也沒辦法啊,註意々音程的距離。
                         C
                :針對旋律進行多次練習。
                        D
                :聽磁帶的範唱,生跟唱歌詞。
                        E
                :多聽,讓學生大體上能唱下暗月狂歌旋律和歌詞。
                (五)、後教:(15分鐘)
                1
                、對學生進行自學檢查(采用獨唱和齊唱的方法)。
                2
                、針對學生演唱時的錯誤和不足對歌曲進行改正,讓學生達到自←己知道錯在那裏。
                3
                、自己慢速範唱歌曲,讓學生跟唱歌詞達到最終學會歌曲。
                4
                、板書:
                              
                      
                                       
                民歌的體裁:          視唱:
                 
                 
                形式:               節奏:

                五、教後體會:
                   
                學生自學的程度不是很好,以後還要加強這方面的力度。

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                地鐵路線:乘地鐵1號線、2號線在五一廣場下車1號出口出來即到。

                公交路線:乘市決定內公交到太平街口站或五一廣場站下車往東走50米即到。

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