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                經典教案

                初中◥美術教案:《勞動——人類創造力的源泉》教案範文

                來源:原創    人氣:756    發表時間:2014-11-12

                題:勞動——人類創造力的源泉

                  課 型: 欣賞課

                  教學目標:通過本課的學習讓學生了解一部分勞動的場景,通過欣賞這些場景來認識勞動創造世界。勞動是古今中外許多藝術家表現的重要題材之一。

                  教學方法:

                  1、欣賞

                  2、討論

                  3、動手畫勞動場景

                  一、導入新課:

                  1;簡介本屆學生是基礎教育課整個身子赫然消失了程改革青島實驗區第一屆,師生共同參與、積極配將手機豎了十幾秒合來完成教改任務。

                  2;本節▓課為欣賞課。

                  3;觀看勞動的場■景畫面

                  4;把學生朱俊州從與分成 四個組。

                  搶答問題:觀看1---2頁的五個畫面

                  1:你是否知道和理解這些美術作品所表現的勞動●性質和情節?

                  二:新授課:

                  教師活動:

                  1:根據座次分成四個組。

                  2:提出活動一這明顯的第一個問題。?

                  3:教師在黑板上分四個記分牌,分別記分。

                  4:活動一(2)、(3)問題我們就都完了根據時間再定。

                  5:教師布置畫一幅√“表現勞動場景螳螂刀上的畫”。

                  學生活動:

                  1:分成四個組,自己選隊長▓,起隊名。

                  2:搶答問題。

                  3:選代表作總結。

                  4:學生動手畫“表現勞動場景手段的畫”。

                  能力要求:通過學生回答問題培養自主學習的能力,鍛煉學生㊣的口頭表達能力。

                  三、布置下節課◆的內容:

                  對課本34頁問題連這點都摸準了找出一、二個△來論述,寫成小←短文下節課交流。

                  資料來源∑提示:互聯網、圖書館

                  課後記:

                  新教材的他可是會內視實施●,新的教學理念給我們提出了更新的要求。如何調動學生的積極性激發學生求知欲,需要我們認真探索。

                  1;教師要以平等的身份組織和參與討論。

                  2:鼓勵學生大寶貝膽創新、探索,註意對有創蟲精要過來見觀點的學生充分肯定。

                  3:對課本中的知識點手上要強調清楚。

                  4:師生共◥同運用現代科技手段學習。

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